trabajo de sistemas

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Complementaria Virtual

Versión: 01
Fecha: 08-10-2013
Código: G001P002-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Metodología de la programación deCódigo: 21730016
sistemas informáticos
Versión: 3
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
Analizar
los
Conocer los conceptos generales de la programación de requerimientos del cliente para
acuerdo con la tecnología vigente
construir los sistemas de información
Duración de la guía ( en horas):
10 horas

La realización total de la guía abarca un
tiempo mínimo de diez (10) horas en
una semana detrabajo individual.
Para un adecuado desarrollo de la guía,
se sugiere al aprendiz destinar 2 horas
diarias de trabajo para explorar los
materiales de formación y desarrollar
las evidencias propuestas.

2. INTRODUCCIÓN
Bienvenido (a) apreciado (a) aprendiz a la primera actividad de aprendizaje del programa de formación:
Metodología de la programación de sistemas informáticos.
Para desarrollarcualquier tipo de software es necesario poner en práctica una serie de técnicas y
conocimientos científicos relacionados con la informática, estas técnicas y conocimientos, se agrupan en
una disciplina llamada metodología de la programación.
La solución de problemas mediante el uso de un computador nos lleva a desarrollar programas o
aplicaciones. La construcción de estos programas debe seguir unametodología que comprende tres
grandes pasos y estos son:
1. Diseñar el algoritmo, que consiste en analizar el problema y escribir las instrucciones de forma
ordenada para dar solución al mismo.
2. Codificar de forma sistemática la secuencia de instrucciones en un lenguaje de programación.
3. Ejecutar y validar el programa en un computador, sea portátil o de escritorio, a este paso lo
llamaremosverificación.
Durante estas 10 horas de formación, la metodología de aprendizaje sugerida para alcanzar el resultado
esperado, se basa en aprendizaje autónomo y significativo; por ello, en esta primera guía, la actividad de
aprendizaje propuesta es: Plantear la solución a un problema siguiendo una secuencia lógica, ilustrada
en un diagrama de flujo.

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SISTEMA INTEGRADO DEGESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Complementaria Virtual

Versión: 01
Fecha: 08-10-2013
Código: G001P002-GFPI

Para llevar a cabo esta actividad desarrollará un ejercicio en el cual tiene la oportunidad de reforzar y
afianzar conocimientos sobre fundamentos de programación.
Adicional,contará con la orientación constante del tutor para desarrollar satisfactoriamente el resultado
de aprendizaje planteado. Igualmente, vale la pena enfatizar la importancia de mantener un alto grado
de compromiso, tanto en el estudio autónomo como en la presentación de evidencias solicitadas, que
aseguren el aprendizaje de esta actividad de formación.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial
Para iniciar el proceso de aprendizaje es importante que reflexione sobre el siguiente planteamiento:
En la vida diaria las personas fallan en la búsqueda de soluciones a problemas específicos, al no conseguir
estructurarlos en una secuencia lógica: ¿Por qué cree usted que es importante realizar el diagrama de flujo
de un algoritmo dando solución a unproblema de la vida diaria?
La actividad de reflexión no es calificable, pero, es importante que la analice y escriba su respuesta al
cuestionamiento planteado.
3.2
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
Con el fin de compartir experiencias de aprendizajes previos, está dispuesto en la plataforma un foro
social o de presentación que...