Trabajo del test de evaluacion psicológica persona bajo la lluvia.


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Test De La Persona Bajo La Lluvia













INTEGRANTES

DOCENTE









ANTECEDENTES HISTORICOS
En el año 1924, H. M Fay elabora y aplica un test cuya consigna es “Dibuje una mujer que pasea por la calle, llueve”. El test exige comprensión y representación de cinco elementos que se presentan: La persona (de sexofemenino), El elemento dinámico (el paseo), representado por el movimiento de piernas, brazos o cuerpo, Representación del ambiente (calle, árboles, etc.), La lluvia y la Vestimenta de protección. La presencia de cada elemento era evaluada por un punto y los detalles complementarios con un cuarto punto. De acuerdo con la edad del sujeto existía un puntaje esperado. Fue aplicado en niños desde losseis años de forma individual colectiva.
Mas tarde, en 1947, A. Rey propuso un nuevo método de evaluación del test, teniendo en cuenta todos los detalles que aparecían en el dibujo. Recibió muchas objeciones y dicho test dejo de ser aplicado.
Las autoras Silvia Mabel Querol y Maria Inés Chávez realizan una adaptación y una aplicación del Test persona bajo la lluvia y su interpretación es la quese desarrollará a lo largo de este seminario.

ADMINISTRACION DEL TEST
Se trata de un procedimiento simple, que produce un mínimo de ansiedad en el sujeto de la prueba; su toma requiere poco tiempo y puede ser aplicada por personal auxiliar, tan sólo se necesita una hoja de papel y un lápiz. Puede administrarse tanto en forma individual como grupal. Es apropiado en todas las edades, todas lasprofesiones y para ambos sexos.
Puede ser utilizado por terapeutas, docentes, psicólogos y todo profesional que trabaje en temas de salud. En educación sirve para tener un perfil del alumno y ayudarlo en su tarea escolar u orientarlo vocacionalmente.
Es una prueba proyectiva, ya que el sujeto se manifiesta en su acción: él debe hacer el trabajo, no se le ofrece copia. De este modo impregna eldibujo con su propio estilo, forma de percibir su esquema corporal. En síntesis, deja la huella de su vida interior.

CONSIGNA Y ADMINISTRACIÓN
Se aconseja el uso de papel liso, tamaño carta (22 x 28 cm.) En el caso de utilizarse otro tamaño, debe ser siempre el mismo para todas las tomas, a fin de mantener esta variable uniforme. La misma recomendación es válida para las demás variablesintervinientes y el encuadre en general.
Como para cualquier toma de test, es conveniente administrarlo luego de haber entablado una cierta relación con el sujeto; es decir, haber superado una etapa de precalentamiento que lo predispone favorablemente y elimina parte de la ansiedad propia de la situación de examen. Esta sugerencia es especialmente importante en el caso de sujetos adultos, ya que éstosse muestran, en general, reticentes y hasta pudorosos cuando se les pide que dibujen.
Se entrega el papel a lo largo. Si el sujeto modifica la posición del papel, debe respetársele esta elección. La consigna consiste, simplemente, en solicitarle que "Dibuje una persona bajo la lluvia". En la medida en que lo necesite, se tranquiliza al sujeto comentándole que no se busca evaluar la calidad deldibujo y que, haga lo que hiciere, estará bien a los fines del test.
Ante las preguntas respecto al dibujo (si lo hace con paraguas, con paisajes, etc.) es preferible reiterar la consigna y alentarlo a que lo realice lo mejor posible y como lo desee el.
Si durante la administración del test el individuo reitera inseguridad o temor, vale la pena afirmarle que está haciendo bien las cosas, que loque está haciendo es correcto. Si el sujeto pregunta acerca de si realiza el dibujo del paraguas o no, debe dejárselo a su elección, ya que la aparición del paraguas es un indicador de importancia. Se registrará la actitud del entrevistado, los comentarios que realiza, si toma muy poco o demasiado tiempo para llevar a cabo la consigna y todo dato que resulte llamativo.
INTERPRETACIÓN
En la...