Trabajo Docencia Supeior
Páginas: 26 (6350 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2015
I. EDUCACION SUPERIOR
Enseñanza Superior, Estudios Superiores o Educación Terciaria se refiere al proceso y a los centros o instituciones educativas donde, después de haber cursado la educación preparatoria o educación media superior, se estudia una carrera profesional y se obtiene una titulación superior.
II. EVOLUCION DE LA EDUCACION SUPERIOR
La Educación Superior surgió en Europa en elsiglo XII bajo una fuerte influencia religiosa, fundamentalmente para la difusión del pensamiento teológico y humanístico. Llego al nuevo mundo donde logro una aceptación especial a la luz de la iglesia y posteriormente del Estado.
La primera universidad del Continente Americano se fundó en 1538 en la Ciudad de Santo Domingo, bajo el modelo de la Universidad de Salamanca, y se organizo alrededor delos estudios de Derecho, Teología, Filosofía y Medicina.
III. EDUCACION SUPERIOR EN PANAMA
La evolución de la Educación Superior en Panamá, está representada en tres periodos claramente definidos:
I. La Época Colonial, que comprendió de 1501 al 1821
El Seminario San Agustín y el Colegio de Panamá creados en 1608, fueron las instituciones precursoras de la Educación Superior en el Istmo.Posteriormente, el 3 de junio de 1749 se estableció la Real y Pontificia Universidad de San Javier, la cual fue reconocida por las autoridades coloniales el 24 de enero de 1750. Esta universidad tuvo corta duración ya que funciono hasta 1767 cuando los Jesuitas que la dirigían fueron expulsados de América por orden del Rey Carlos III de España.
II. La Época de Unión a la gran Colombia, que comprendióde 1821 al 1903
Después de la independencia de España, se organizo en el año de 1841, la Universidad del Istmo, para ofrecer estudios de Gramática Castellana y Latina, Retorica, Teología, Derecho Publico y Canones. Esta Universidad desapareció en 1852 y a partir de este momento hasta los principios del siglo XX, no se ofreció educación superior en el istmo, solo algunos cursos para la formación demaestros.
III. La Época Republicana que comprendió de 1903 al 2003
Mediante la Constitución Política de la Republica de Panamá, se creó el marco jurídico para el establecimiento de centros de enseñanza secundaria y profesional y dispuso de las carreras que habrían de ofrecerse. La Ley 11 de 23 de marzo de 1904 viabilizo la creación del Colegio Universitario de Panamá.
Posteriormente la Ley 52de 20 de mayo de 1904, autorizo la construcción de un edificio asignado a albergar a la universidad y la Ley 6 de 26 de septiembre de 1906, estableció una subvención del Estado y siete becas destinadas a estudiantes de la Facultad de Derecho y ciencias Políticas del Colegio Universitario de Panamá.
En 1912 surgió un nuevo proyecto de Universidad panameña, el cual fue impulsado por el entoncesRector del Instituto Nacional, Edwin Gran Dester, pero el mismo no pudo ser concretado. Sin embargo en 1913 se organizo un Curso Profesional de Matemáticas con una duración de 3 años para formar educadores para la enseñanza de las matemáticas.
En 1917 se crearon las escuelas de Medicina y Cirugía Dental, instituyéndose la Escuela de Medicina y Cirugías en el Hospital Santo Tomas, luego en 1918 secrea la Escuela de derecho y Ciencias Políticas y una Facultad Nacional de Derecho que se organizo y funciono hasta 1928.
Desde 1920 se empezaron a ofrecer cursos universitarios de Farmacia y Agrimensura en el Instituto Nacional. En noviembre de 1924 se crearon las Escuelas de Medicina, Lenguas Modernas y Pedagogía, esta ultima precedida por un Instituto Pedagógico encargado de la formación deprofesores de segunda enseñanza.
En 1930, se organizo con carácter privado, la Escuela Libre de Derecho, que fue reconocida oficialmente por el Decreto Ejecutivo de 1933. Este mismo decreto, creo además la Facultad de Educación, y reglamento, al igual que el instituto Pedagógico, las escuelas de Farmacia, Derecho y Agrimensura las cuales pasarían a formar parte de la Universidad de Panamá desde su...
Enseñanza Superior, Estudios Superiores o Educación Terciaria se refiere al proceso y a los centros o instituciones educativas donde, después de haber cursado la educación preparatoria o educación media superior, se estudia una carrera profesional y se obtiene una titulación superior.
II. EVOLUCION DE LA EDUCACION SUPERIOR
La Educación Superior surgió en Europa en elsiglo XII bajo una fuerte influencia religiosa, fundamentalmente para la difusión del pensamiento teológico y humanístico. Llego al nuevo mundo donde logro una aceptación especial a la luz de la iglesia y posteriormente del Estado.
La primera universidad del Continente Americano se fundó en 1538 en la Ciudad de Santo Domingo, bajo el modelo de la Universidad de Salamanca, y se organizo alrededor delos estudios de Derecho, Teología, Filosofía y Medicina.
III. EDUCACION SUPERIOR EN PANAMA
La evolución de la Educación Superior en Panamá, está representada en tres periodos claramente definidos:
I. La Época Colonial, que comprendió de 1501 al 1821
El Seminario San Agustín y el Colegio de Panamá creados en 1608, fueron las instituciones precursoras de la Educación Superior en el Istmo.Posteriormente, el 3 de junio de 1749 se estableció la Real y Pontificia Universidad de San Javier, la cual fue reconocida por las autoridades coloniales el 24 de enero de 1750. Esta universidad tuvo corta duración ya que funciono hasta 1767 cuando los Jesuitas que la dirigían fueron expulsados de América por orden del Rey Carlos III de España.
II. La Época de Unión a la gran Colombia, que comprendióde 1821 al 1903
Después de la independencia de España, se organizo en el año de 1841, la Universidad del Istmo, para ofrecer estudios de Gramática Castellana y Latina, Retorica, Teología, Derecho Publico y Canones. Esta Universidad desapareció en 1852 y a partir de este momento hasta los principios del siglo XX, no se ofreció educación superior en el istmo, solo algunos cursos para la formación demaestros.
III. La Época Republicana que comprendió de 1903 al 2003
Mediante la Constitución Política de la Republica de Panamá, se creó el marco jurídico para el establecimiento de centros de enseñanza secundaria y profesional y dispuso de las carreras que habrían de ofrecerse. La Ley 11 de 23 de marzo de 1904 viabilizo la creación del Colegio Universitario de Panamá.
Posteriormente la Ley 52de 20 de mayo de 1904, autorizo la construcción de un edificio asignado a albergar a la universidad y la Ley 6 de 26 de septiembre de 1906, estableció una subvención del Estado y siete becas destinadas a estudiantes de la Facultad de Derecho y ciencias Políticas del Colegio Universitario de Panamá.
En 1912 surgió un nuevo proyecto de Universidad panameña, el cual fue impulsado por el entoncesRector del Instituto Nacional, Edwin Gran Dester, pero el mismo no pudo ser concretado. Sin embargo en 1913 se organizo un Curso Profesional de Matemáticas con una duración de 3 años para formar educadores para la enseñanza de las matemáticas.
En 1917 se crearon las escuelas de Medicina y Cirugía Dental, instituyéndose la Escuela de Medicina y Cirugías en el Hospital Santo Tomas, luego en 1918 secrea la Escuela de derecho y Ciencias Políticas y una Facultad Nacional de Derecho que se organizo y funciono hasta 1928.
Desde 1920 se empezaron a ofrecer cursos universitarios de Farmacia y Agrimensura en el Instituto Nacional. En noviembre de 1924 se crearon las Escuelas de Medicina, Lenguas Modernas y Pedagogía, esta ultima precedida por un Instituto Pedagógico encargado de la formación deprofesores de segunda enseñanza.
En 1930, se organizo con carácter privado, la Escuela Libre de Derecho, que fue reconocida oficialmente por el Decreto Ejecutivo de 1933. Este mismo decreto, creo además la Facultad de Educación, y reglamento, al igual que el instituto Pedagógico, las escuelas de Farmacia, Derecho y Agrimensura las cuales pasarían a formar parte de la Universidad de Panamá desde su...
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