Trabajo Educacion
Páginas: 6 (1252 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2012
|Tesis 1: el conflicto es una oportunidad educativa, no un |Al estar en un conflicto o ser participe de este , se puede |
|estorbo que se debe eliminar |aprender de la situación que surge y hacer poder crecer como |
|Yo sé que mucha gente querría dar clases sin que surgiera en |persona y docente |
|ellasalgún conflicto | |
|relacionado con la disciplina. Pero los educadores somos (o | |
|deberíamos ser) especialistas en conflictos. El desarrollo y | |
|más en estaedad necesita de la aparición de conflictos para | |
|que el alumno pueda rehacer constantemente su autoimagen y | |
|posicionarse frente al mundo de los adultos. | |
|Tesis 2: Losconflictos deben trabajarse pactando y no ganando |Para que un conflicto se resuelva tiene que llegarse a un |
|Cuando un alumno o alumna provoca un problema de disciplina es |acuerdo que beneficio a los dos lados |
|preciso que | |
|lleguemos a un acuerdo conél o ella. Este acuerdo debe incluir| |
|una definición compartida del problema y una medida para | |
|superarlo. | |
|Tesis 3: Mucho mejor unas pocasnormas que un minucioso y |Las normas solo se hacen para tener un control de la escuela |
|extenso código normativo | |
|Las normas claras, como “Yo explicaré 15 minutos y vosotros | |
|estaréis absolutamente| |
|callados (aunque no escuchéis)” son mejores que un “Os avisaré | |
|si habláis. Al tercer aviso | |
|tendrás una falta grave. A las tres faltasgraves será una | |
|expulsión y con tres expulsiones...etc.”. | |
|Tesis 4: Todo el profesorado tiene poder, pero no todos poseen |El profesor tiene el poder de mandar , corres, ayudar al alumno|
|autoridad.|, pero si no es buen profesor los alumnos no lo respetaran y |
|Cualquier profesor tiene poder sobre un alumno o alumna: puede |ahí el perderá la autoridad |
|impedirle charlar, | |
|colocarle en un lugar de la clase, exigirle trabajos,| |
|expulsarlo o, incluso, impedirle ir a lavabo. Y tiene poder | |
|porque alguien se lo ha dado: la institución. Pero la autoridad| |
|sólo te la puede dar el propio alumnado. Emana de la coherencia|...
|estorbo que se debe eliminar |aprender de la situación que surge y hacer poder crecer como |
|Yo sé que mucha gente querría dar clases sin que surgiera en |persona y docente |
|ellasalgún conflicto | |
|relacionado con la disciplina. Pero los educadores somos (o | |
|deberíamos ser) especialistas en conflictos. El desarrollo y | |
|más en estaedad necesita de la aparición de conflictos para | |
|que el alumno pueda rehacer constantemente su autoimagen y | |
|posicionarse frente al mundo de los adultos. | |
|Tesis 2: Losconflictos deben trabajarse pactando y no ganando |Para que un conflicto se resuelva tiene que llegarse a un |
|Cuando un alumno o alumna provoca un problema de disciplina es |acuerdo que beneficio a los dos lados |
|preciso que | |
|lleguemos a un acuerdo conél o ella. Este acuerdo debe incluir| |
|una definición compartida del problema y una medida para | |
|superarlo. | |
|Tesis 3: Mucho mejor unas pocasnormas que un minucioso y |Las normas solo se hacen para tener un control de la escuela |
|extenso código normativo | |
|Las normas claras, como “Yo explicaré 15 minutos y vosotros | |
|estaréis absolutamente| |
|callados (aunque no escuchéis)” son mejores que un “Os avisaré | |
|si habláis. Al tercer aviso | |
|tendrás una falta grave. A las tres faltasgraves será una | |
|expulsión y con tres expulsiones...etc.”. | |
|Tesis 4: Todo el profesorado tiene poder, pero no todos poseen |El profesor tiene el poder de mandar , corres, ayudar al alumno|
|autoridad.|, pero si no es buen profesor los alumnos no lo respetaran y |
|Cualquier profesor tiene poder sobre un alumno o alumna: puede |ahí el perderá la autoridad |
|impedirle charlar, | |
|colocarle en un lugar de la clase, exigirle trabajos,| |
|expulsarlo o, incluso, impedirle ir a lavabo. Y tiene poder | |
|porque alguien se lo ha dado: la institución. Pero la autoridad| |
|sólo te la puede dar el propio alumnado. Emana de la coherencia|...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.