Trabajo escrito

PROYECTANDO LOS JUEGOS EN LOS NIÑOS

LAURA KATHERINE GUIO PINEDA
GLORIA SENAIDA CALERO ESPITIA
LEIDY BIBIANA RINCON CELY
NILSA PAOLA SUAREZ
LAURA TATIANA SUAREZ SALAS
DAYAN ALEXANDRA VILLAMIL GOMEZ

ESCUELA NORMAL SUPERIOR ¨LEONOR ALVAREZ PINZON¨
AREA DE PEDAGOGIA FUNDAMENTACION EDUCATIVA
TUNJA
201O
PROYECTANDO LOS JUEGOS EN LOS NIÑOS

LAURA KATHERINE GUIO PINEDA
GLORIA SENAIDACALERO ESPITIA
LEIDY BIBIANA RINCON CELY
NILSA PAOLA SUAREZ
LAURA TATIANA SUAREZ SALAS
DAYAN ALEXANDRA VILLAMIL GOMEZ

DIRECTORA DEL PROYECTO
CRISTINA SANCHES SANCHES
ESP: PEDAGOGIA PARA EL DESARROLLO
DEL APRENDIZAJE AUTONOMO

ESCUELA NORMAL SUPERIOR ¨LEONOR ALVAREZ PINZON¨
AREA DE PEDAGOGIA FUNDAMENTACION EDUCATIVA
TUNJA
201O

NOTA DE ECEPTACION
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PRECIDENTE DE JURADO

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JURADO

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JURADO

Tunja, 1 de mayo de 2010

Primero que todo nosotras dedicamos este
Proyecto a nuestros padres por la ayuda
Que nos han brindado y el apoyo incondicional
en todo nuestro camino comoestudiantes,
también a nuestros hermanos quienes nos
brindaron voz de aliento para seguir adelante
cuando se nos acababan las esperanzas
y todo se iba al piso. También lo dedicamos
a nuestra directora de proyecto quien
nos oriento, nos dirigió. Pero sobre
todo nosotras dedicamos este proyecto
a DIOS porque en todo momento.
GRACIAS
Laura Guio, Gloria Calero,
Bibiana Rincón, Paola Suarez,Laura salas, Dayan Villamil.

AGRADECIMIENTOS
¨El estudio hace que el
ser humano progrese
y sea alguien en la vida¨
Nosotras agradecemos a nuestra profesora quien nos colaboró en todo nuestro proyecto, a nuestros amigos(a) que nos tuvieron paciencia durante nuestro proyecto.

Un reconocimiento sincero a:
Escuela Normal Superior ¨Leonor Álvarez Pinzón¨ Por hacernos comprender que elcrecimiento es muy fortalecedor para nosotras por abrirnos sus puertas para empezar un proyecto estudiantil.

A mis directivas, docentes y estudiantes de los colegios donde iniciamos nuestro proyecto por abrirnos sus aulas y compartir con nosotras un momento de felicidad.

Agradezco a mis compañeras del proyecto por ser cómplices de nuestros sueños y esfuerzos durante el proyecto educativoinstitucional.

Como vivir un entorno
Donde se desarrolla un
Pensamiento basado
En la producción de los
Conocimientos de los niños.

CONTENIDO

ITRODUCCION pag.
1. El PROBLEMA
2.1 descripción del problema
2.2 planteamiento del problema2.3 justificación
2.4 objetivos
2.5.1 objetivo general
2.5.2 objetivos específicos
2. MARCO REFERENCIAL
3.5 Descripcion del contexto
3.6 Referente legal
3.7 Marco teorico – conceptual
3.8.3 Pedagogia lúdica
3.8.4 Desarrollo psicológico
3.8.5 Tema lúdico- especifico
3. DISEÑO METODOLOGICO
4.8 tipode investigación
4.9 poblacion y muestra
4.10 instrumentos de recolección----------de información
4.11 analisis de la información
4. PROPUESTA DE INVESTIGACION PEDAGOGICA
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Referencias bibliográficas
Anexos – adjuntos

1. EL PROBLEMA
2.1 descripcion del problema
La niñez es el sentido mas hermoso que existe. Ellos tienen lacapacidad de interactuar, ser creativos, compresivos etc. Pero todo se ha acabado porque hoy en dia todo lo entregan hecho, y generan el ámbito del niño con pereza, desaliento y asi poco a poco se van desboronando los sueños de cada niño.

La escuela de hoy se han dedicado a la fría estimulación de darles todo a los niños facilitándoles su aprendizaje y generando pereza y quitándole sus...