trabajo especial de grado estado mayor del ejercito venezuela

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
EJÉRCITO NACIONAL BOLIVARIANO
CUARTA DIVISION BLINDADA
441 BB “G/B A. Plaza”
COMANDO



Del: My. 2do. Comandante del batallón 441 BB “G/B A. Plaza”
Al: Tcnel. 1er. Comandante del batallón 441 BB “G/B A. Plaza”
Asunto: estudio de estado mayor para la aplicación de un instructivo de reuniones de comandantesde unidades a diferentes niveles a fin de garantizar el mismo criterio en la información que se transmite al personal profesional militar, y tropa alistada.
Fecha: 15MAR09.

1. Problema
¿Cómo transmitir la información a los diferentes niveles de comando utilizando un “criterio único” que permita fortalecer la filosofía contenida en las líneas estratégicas de acción impartidas por nuestroComandante en Jefe de nuestra Fuerza Armada Nacional, así como los acontecimientos que se desarrollan en el proceso de cambios que suceden en nuestro país orientados hacia la construcción del Nuevo Pensamiento Militar Venezolano, y el proyecto socialista nacional bolivariano, al mismo tiempo reforzar el proceso de enseñanza aprendizaje en el ejercicio del comando al personal de Oficiales ,Sub-Oficial Tropa Profesional y Tropa Alistada.
2. Recomendación:
Respetuosamente se recomienda la aplicación de directrices mediante un Instructivo para normar las conferencias y reuniones del personal de comandantes de unidades a los diferentes niveles con los profesionales y tropa alistada del . 441 BB “G/B A. Plaza”


3. Antecedentes
Se ha podido apreciar que durante las actividades programadaspara las diferentes reuniones con el personal militar, no existe un criterio que permita mantener informados y orientados a los profesionales y tropa alistada, observándose improvisaciones a diferentes niveles de comando, que lejos de orientar y ver las nuevas realidades y cambios en nuestra organización militar lo inducen por modelaje a restarle importancia a esta indispensable actividad.
4.Hechos:
a. La falta de experiencia de algunos oficiales con responsabilidades de comando , quienes no planifican las reuniones bajo un mismo criterio, así como el deseo equivocado de “sobresalir” sobre el resto, dificulta la coordinación entre los comandantes- de pelotón, lo cual puede verificarse con los libros de control.
b. la mala distribución del tiempo disponible por parte de cada oficial yel limitado trabajo en equipo, son un elemento que toma fuerza sobre los problemas que genera el mantenimiento de efectivos que existe en el batallón sobre todo en el grado de tenientes, donde al hacer un cálculo matemático no cubre el 50% de los oficiales requeridos.
c. El personal profesional y tropa alistada manifiestan en reuniones de comando, que “se pierde mucho tiempo y siempre se lesdice lo mismo”, “no se les dice nada importante” aún cuando hay temas de interés para todos. Esta inquietud debe tomarse con profesionalismo y considerarse como de gran importancia para tomar las acciones necesarias para corregir el problema.
d. Los profesionales. quienes ejercen funciones de comando desconocen los aspectos fundamentales para el cumplimiento de esta actividad y no participan en elproceso enseñanza aprendizaje de manera efectiva y eficaz (no llevan agenda de la reunión, improvisan y tratan cualquier tema sin valorar su importancia, el modelaje para el resto del personal profesional y tropa alistada)
e. No existe una directriz para regular la actividad y la misma se requiere para unificar los criterios, esto determina el nivel de desinformación que presentan el personalprofesional y tropa alistada en los aspectos referidos en el numeral 1 del presente documento.
5. Formas de acción propuestas
a. F/A Nº1:
Aprobación y aplicación del instructivo para la discusión de temas en las reuniones con los comandantes de unidades y comandantes de pelotón, en el cual se establezcan las normas para la selección de dichos temas y los procedimientos para regular dichas...