trabajo final

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEGAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAINFORME DE EVALUACION














INTRODUCCIÓN



La evaluación se traduce como proceso enriquecedor para el quehacer educativo, porque se constata el nivel deaprendizajes alcanzados por los jóvenes aprendices, en correspondencia a la disponibilidad de medios y recursos instruccionales adaptados a los requerimientos individuales.
En este contexto sereconoce que la educación se fortalece con la presentación de un informe de evaluación, en el que se evidencia y recopilan los instrumentos utilizados, con resultados e interpretación de los datos, quefueron ejecutados en el quinto año sección “H”, del L. N. “Rafael Monasterios”, contemplándose la aplicabilidad de actividades planificadas en función de medir el rendimiento académico de cadaaprendiz y por ello la eficiencia del pasante radica en determinar las cualidades de esta evaluación.
A demás cabe destacar que en la labor educativa, la fase de integración docente- administrativabuscan ante todo reconocer la multiplicidad de actividades estadísticas que permiten la revisión de la información obtenida, sin obviar la aplicabilidad de procedimientos, como el análisis de losgráficos, los resultados de las medidas de tendencia central, cálculo de la desviación típica, entre otras favoreciendo la comprensión de una realidad tratada por intermedio de las calificaciones obtenidas delos estudiantes.











ANÁLISIS DE DATOS

Número de Estudiantes Aprobados y Aplazados del 5to Año
Sección “H”
del L. B. “Rafael Monasterios”



CUADRO Nº 1ESTUDIANTES


Nº

%

Inscriptos en la Sección


22

100

Inasistentes ó Retirados


1

4,5


Evaluados


21

95,5

Aprobados


13

59.1

Aplazados


8

36.4...