trabajo final



LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994

MATERIA: HISTORIA REGIONAL FORMACION DOCENTE Y EDUCACION BASICA

ALUMNO:














El libro “Un mundo felíz
Aldous Huxley

Un mundo feliz es como la manipulación genética o el clasificar a las personas en productivas o improductivas. Mediante el uso de una narrativa clara, se nos hace ver la forma en que somos utilizadas laspersonas en el ámbito laboral, en las relaciones afectivas y, lo más importante, qué pasaría con alguien que se atreve a desafiar al destino que se nos ha preparado casi desde antes de nacer. Una tremenda crítica a los regímenes totalitarios, pero también a la sociedad actual, hedonista y nihilista, que no busca en la vida nada mas que la diversión renunciando al compromiso y a los ideales,olvidando que la libertad no es lo mismo que el libertinaje.

Este mundo feliz plantea algo que va en contra de la vida, no es correcto que a una persona le priven de lo esencial de la vida, de ese auto conocimiento que uno realiza, a medias, en el camino de su búsqueda. uno debe ser un individuo completo y sabio, sabio en el sentido de haber tenido todas las experiencias al buscar la felicidadEl principito
Podemos aprender de un niño, por que tiene creatividad e imaginación y las personas adultas perdemos el interés sobre muchas cosas por muy mínimas que sean .y se nos complica acercarnos al niño y comprenderlo tal y como es por eso al aviador se le complicaba el acercamiento al principito. Pongo un breve resumen donde ya se hace amigo del principito.
El Principito: le pide alaviador que le dibuje un cordero para llevarlo a su mundo. Tras hacerse amigo del Aviador, le cuenta cómo era de solitaria y melancólica su vida hasta la llegada de la Flor, una flor muy hermosa que ama al Principito pero a quien le es difícil expresarse con sinceridad
El Aviador: Un adulto que no se encuentra cómodo con sus contemporáneos, y prefiere recorrer el mundo en su avión, alejándose así delcontacto con las personas mayores

el Aviador dibuja el elefante dentro de la serpiente de su niñez, el cual es reconocido por el Principito, quien insiste en que le haga el dibujo de un cordero. Tras algunos vanos intentos, el Aviador dibuja una caja con agujeros, indicándole al Principito que el cordero se encuentra dentro. El Principito aprueba el dibujo y se queda con él.
El planeta delPrincipito es identificado por el Aviador como el asteroide B 612. Precisa que este dato está dirigido a las personas mayores, quienes entienden las cosas a partir de las cifras
El Aviador mantiene la esperanza de volver a ver al Principito, pidiendo al lector que le avise si alguna vez vuelve a la Tierra.
Homo videns
la televisión en la vida diaria del hombre, la influencia que tiene entre laniñez, que se manifiesta con la aparición del video-niño, una generación educada por y para la televisión, los videojuegos y finalmente el Internet, se ocupa de la actual preponderancia de lo visible sobre lo inteligible. Contempla como la revolución multimedia, está transformando al homo “sapiens”, producto de la cultura escrita, en un “homo videns”, para el cual la palabra ha sido anulada por laimagen. En todo ello, el papel determinante lo tiene la televisión, que priva a la imagen, lo cual lleva a ver sin entender que ha acabado con el pensamiento abstracto, con las ideas claras y distintas. La televisión está produciendo una metamorfosis en la sociedad. No es sólo un instrumento de comunicación, sino también instrumento que genera un tipo de ser humano nuevo. El video-niño se convierteen un adulto sordo de por vida a los estímulos de la lectura.

En la segunda parte, el autor, investiga la opinión teledirigida, en ella se abordan temas en torno a las repercusiones sociales que ha tenido la aceptación sin límites de lo que se dice en la televisión, el no cuestionamiento de lo que aparece en la televisión, tomándolo como la verdad absoluta respecto a la vida política y social...