Trabajo Final

Imparte lo que quieres ser.

Tema/ Contenido
Actividad
Tiempo
Recursos
Evaluación
Presentación el facilitados.
El facilitador dará una breve presentación que cuente con su nombre, a que se dedica ycomo llego a impartir este curso.
15 minutos.
Presentación de PowerPoint, una computadora y un callón.

Encuadre
El facilitador explicará a los docentes (alumnos) la importancia de este curso,explicándoles brevemente lo que implica asumir la responsabilidad de estar frente a un grupo impartiendo la clase de ingle, un idioma diferente al que tendrán que adaptarse sus alumnos haciendo de una formadivertida y dinámica que esta nueva lengua sea fácil de comprender.
40 minutos.
Temario impreso.
Preguntas, dudas y sugerencias (grupales).
Presentación de los docentes.
Inicio.
En todo contexto esimportante conocer y reconocer con las personas que nos rodean día con día y en especial cuando esas personas tienen algo en común como en este caso ser Techars en proceso de impartir clases, es porello que el facilitador pedirá a los docentes que se presenten con el resto de sus compañeros.
Desarrollo.
Los docentes escribirán 9 cosas que los identifiquen (gustos, comida, adjetivos, etc.) endistintos papelitos. Posteriormente con esas 9 palabras harán en una hoja una presentación que incluya esas palabras.
Cierre.
Los docentes pegaran los papelitos en su libreta de apuntes.
50 minutos.Papelitos de 5x5, lápiz, papel, tijeras, pegamento y libreta de apuntes.
Presentar frente al grupo su presentación escrita en la hoja.
1. Construcción de la identidad docente.
Inicio.
El impartir unaclase no es cosa fácil, es muy complicado puesto que cada persona es diferente tomando en cuenta su forma de crianza, cultura y sociedades es por ello que un docente tiene que tener bien definida suidentidad, ¿Quién soy? ¿Quién quiero ser?, ¿soy lo que quiero ser? Es por esto que el facilitador dará puntos calves sobre lo que es la identidad para no generar malos entendidos.
Desarrollo.
Al...