Trabajo infantil
Páginas: 8 (1950 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2010
El trabajo infantil: Una mirada de la pobreza en Chile
La temática de los derechos no es nueva en la agenda social. Ya desde los años 50 a partir de los escritos de Marshall, se viene planteando la idea de los derechos sociales como ámbito ineludible de la acción social de los gobiernos. El análisis argumentaba en forma lineal: si el siglo XVIII fue de los derechos civiles, el XIX de losderechos políticos, el siglo XX era el siglo de los derechos sociales, entendiéndose que los derechos civiles y políticos ya habían sido alcanzados.
El enfoque de derechos en las políticas y estrategias de desarrollo considera como marco conceptual a los derechos humanos como un sistema coherente de principios y reglas en el ámbito del desarrollo, este enfoque reconoce a los sujetos comotitulares de derechos de los cuales el Estado debe estar obligado a velar en sus diversos espacios de intervención, de manera general, este enfoque no visualiza a los sujetos como personas que deben ser asistidas en sus necesidades, si no que sujetos con derecho a demandar con respecto a temáticas económicas, sociales, culturales, civiles y políticos.
En este contexto conceptual, sesitúa la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas que ratifican un sinnúmero de países alrededor del orbe, y entre los que se incluye nuestro país. Desde, el año 1990, fecha que se ratifica la Convención de los Derechos, el gobierno se compromete a diseñar e implementar políticas públicas en la esfera de la infancia, y de esta manera, se comienzan a realizar re-estructuraciones ynuevas propuestas, por ese motivo se instalan organismos municipales (OPD), se diversifica la oferta programática para los niños y niñas (SENAME, MINEDUC, MINSAL, etc.), y se comienza a sensibilizar acerca de las actuales situaciones distinguidas como problemáticas para la Infancia, como el maltrato infantil, el abuso sexual, los niños en situación de calle, y una de las peores formas de trabajoinfantil o uno de los delitos más graves a la infancia, como es la explotación sexual y comercial de niños y niñas.[i]
De manera paralela, a la ejecución de las políticas de infancia posterior a los años 90, el gobierno continúa suscribiendo acuerdos macro[ii] con organismos internacionales. En 1989 suscribe el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales que establece laprotección a los niños, niñas y adolescentes contra la explotación económica y social, que luego se ratifican con la adhesión a la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas. En 1992, la Organización Internacional del Trabajo, implementa un programa especial para la erradicación del Trabajo Infantil denominado IPEC. En 1996 se instala en nuestro país con la firma del primer Memorandode Entendimiento entre el Gobierno de Chile y la OIT, “ambas partes se comprometen a trabajar de manera conjunta en: análisis de la situación del trabajo infantil, la elaboración de un plan nacional, el desarrollo de políticas para la prevención y protección de adolescentes trabajadores, implementación de programad nacionales, y por ultimo, brindar especial atención a los menores de 18 años quetrabajan en condiciones inaceptables, en actividades o condiciones peligrosas”.(OIT, 2009), es necesario señalar, que en estas diversos desafíos se ha ido avanzando y construyendo instancias en pos de los objetivos señalados, sin embargo, luego de 13 años la sensibilización integral hacia todas las formas de trabajo infantil ha sido en demasía lenta en las instituciones y en la ciudadanía, porejemplo, el primer estudio nacional acerca de las actividades de niños y niñas en Chile se realiza el año 2003, para posteriormente construir el plan de prevención y erradicación del Trabajo Infantil. El Plan cuenta con cinco áreas estratégicas de intervención, las cuales son los ejes orientadores que permitirán diseñar e implementar acciones concretas, que aseguren que al año 2010, se logre...
La temática de los derechos no es nueva en la agenda social. Ya desde los años 50 a partir de los escritos de Marshall, se viene planteando la idea de los derechos sociales como ámbito ineludible de la acción social de los gobiernos. El análisis argumentaba en forma lineal: si el siglo XVIII fue de los derechos civiles, el XIX de losderechos políticos, el siglo XX era el siglo de los derechos sociales, entendiéndose que los derechos civiles y políticos ya habían sido alcanzados.
El enfoque de derechos en las políticas y estrategias de desarrollo considera como marco conceptual a los derechos humanos como un sistema coherente de principios y reglas en el ámbito del desarrollo, este enfoque reconoce a los sujetos comotitulares de derechos de los cuales el Estado debe estar obligado a velar en sus diversos espacios de intervención, de manera general, este enfoque no visualiza a los sujetos como personas que deben ser asistidas en sus necesidades, si no que sujetos con derecho a demandar con respecto a temáticas económicas, sociales, culturales, civiles y políticos.
En este contexto conceptual, sesitúa la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas que ratifican un sinnúmero de países alrededor del orbe, y entre los que se incluye nuestro país. Desde, el año 1990, fecha que se ratifica la Convención de los Derechos, el gobierno se compromete a diseñar e implementar políticas públicas en la esfera de la infancia, y de esta manera, se comienzan a realizar re-estructuraciones ynuevas propuestas, por ese motivo se instalan organismos municipales (OPD), se diversifica la oferta programática para los niños y niñas (SENAME, MINEDUC, MINSAL, etc.), y se comienza a sensibilizar acerca de las actuales situaciones distinguidas como problemáticas para la Infancia, como el maltrato infantil, el abuso sexual, los niños en situación de calle, y una de las peores formas de trabajoinfantil o uno de los delitos más graves a la infancia, como es la explotación sexual y comercial de niños y niñas.[i]
De manera paralela, a la ejecución de las políticas de infancia posterior a los años 90, el gobierno continúa suscribiendo acuerdos macro[ii] con organismos internacionales. En 1989 suscribe el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales que establece laprotección a los niños, niñas y adolescentes contra la explotación económica y social, que luego se ratifican con la adhesión a la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas. En 1992, la Organización Internacional del Trabajo, implementa un programa especial para la erradicación del Trabajo Infantil denominado IPEC. En 1996 se instala en nuestro país con la firma del primer Memorandode Entendimiento entre el Gobierno de Chile y la OIT, “ambas partes se comprometen a trabajar de manera conjunta en: análisis de la situación del trabajo infantil, la elaboración de un plan nacional, el desarrollo de políticas para la prevención y protección de adolescentes trabajadores, implementación de programad nacionales, y por ultimo, brindar especial atención a los menores de 18 años quetrabajan en condiciones inaceptables, en actividades o condiciones peligrosas”.(OIT, 2009), es necesario señalar, que en estas diversos desafíos se ha ido avanzando y construyendo instancias en pos de los objetivos señalados, sin embargo, luego de 13 años la sensibilización integral hacia todas las formas de trabajo infantil ha sido en demasía lenta en las instituciones y en la ciudadanía, porejemplo, el primer estudio nacional acerca de las actividades de niños y niñas en Chile se realiza el año 2003, para posteriormente construir el plan de prevención y erradicación del Trabajo Infantil. El Plan cuenta con cinco áreas estratégicas de intervención, las cuales son los ejes orientadores que permitirán diseñar e implementar acciones concretas, que aseguren que al año 2010, se logre...
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