TRABAJO INSTITUTO DE EDUCACION FISICA

Guía del desarrollo del niño: seis a siete años.
Fuente: Ministerio de Asuntos Exteriores y Seguridad Social de España.
Tareas del desarrollo:
• Aprender a distinguir entre realidad y fantasía.
•Adquirir una identidad y genero propio.
• Hacer uniones y diferencias entre sentimientos, pensamientos, y acciones.
• Solucionar problemas iniciando y creando.

Indicadores relacionados con elretraso del desarrollo:
• Miedos excesivos
• ansiedad de separación extrema
• mojar la cama
• timidez
• amenazas o intimidación de padres
• juego inhibido
• comportamientos ritualistas, sobretodo alrededor de la comida
• problemas de discurso persistentes y problemas que se centran alrededor del tocador
• miedo excesivo de forasteros
• indiferencia en otros.
Nota: aunque estas tareas eindicadores puedan estar presentes durante 3 a 7 años, cada una de ellas puede ser más observable en tiempos específicos del desarrollo

Desarrollo físico: de 6 a 7 años
Características normalesComportamientos sugeridos para una eficaz crianza de los hijos
Es vigoroso, lleno de energía, generalmente se encuentra agitado, p. Ej., se golpea el pie, baila, se le hace imposible quedarsequieto. Proporcione una gran variedad de oportunidades de actividades físicas
Es torpe debido a su pobre coordinación. Está en una etapa de patito feo. Crece velozmente. No indique o enfatice su torpeza osu cambio de aspecto
De vez en cuando él o ella pueden mojar el suelo si se disgustan o existan. Acepte accidentes tranquilamente cuando el niño tiene tendencia a sentirse avergonzado
Ha marcado laconciencia de diferencias sexuales; puede querer mirar cuerpos del sexo de enfrente (juega al doctor, la casa, etc.); toques y juegos con genitales no tan frecuentes; aceptará la idea que un bebé secultiva en la matriz. Dé respuestas simples, claras y honestas de una manera tranquila
Tiene preferencias imprevisibles y fuertes respuestas negativas; a menudo desarrolla una pasión por la...