Trabajo Metodologia CAPITULO I

Páginas: 4 (792 palabras) Publicado: 24 de marzo de 2015


ESCUELA NACIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y HACIENDA PÚBLICA
PEGTRIN 80
METODOLOGÍA, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN



TRABAJO RESUMEN DEL CAPÍTULO 1 DEL TEXTO SELECCIONADO POR EL PROFESOR RAÚLIBARRA, “METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN” POR VARIOS AUTORES.






Trabajo resumen grupal sobre el capítulo 1 realizado por:
Andrea Pedrouzo
Fabio
Cindy Yolibeth Benitez Silva
Martín Ricardo SánchezGalvis




Capítulo I:

Definiciones de los enfoques cualitativos y cuantitativos, sus similitudes y diferencias:

Durante el proceso investigativo se realizara un conjunto de procesos sistemáticos,críticos y empíricos que se aplicaran al estudio de un fenómeno.
Tanto el enfoque cuantitativo como el enfoque cualitativo usados en el proceso investigativo emplean procesos cuidadoso, metódico yempírico que generan el conocimiento del fenómeno estudiado.
Características Similares:
1. Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.
2. Establecen suposiciones o ideas como consecuenciade la observación y evaluación realizada.
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamentos.
4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones o ideas, inclusive generan otras.

¿Qué características contiene el enfoque cuantitativo de lainvestigación?
Está representado por un conjunto de procesos en el cual cada paso debe ser realizad, no se puede aludir ninguna etapa, por lo tanto el orden que se da en este enfoque investigativo esriguroso, aunque se puede redefinir alguna fase.
Inicia con una idea general que al transcurrir la investigación va acatándose de manera delimitada, se derivan los objetivos y las preguntas de lainvestigación, una vez presentes las preguntas se establecen hipótesis que determinan las variables. Se desarrolla un plan para probarlas, se miden las variables en un determinado contexto, se analizan...
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