Trabajo para personar que estudian razonamiento verbal

1ª SESIÓN DE R.V – IV BIM. ELIMINACIÓN DE ORACIONES
CRITERIO: Comprensión de textos.
Aprendizaje esperado: Identifica con precisión oraciones que no guardan relación con el resto del texto.
Actividades previas:
Lee atenta y comprensivamente las siguientes oraciones; luego, responde las preguntas siguientes.

I) El perro es el más fiel amigo del hombre. II) Algunos tienen cara larga yotros ancha, cuatro patas y una cola. III) El macho es celoso con sus crías. IV) Vive cerca del hombre y alcanza un promedio de vida de 15 años.

¿Cuál es la idea principal que desarrollan? ____________________
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¿Qué título le pondrías? _____________________________________________________________
¿Qué oración eliminarías? y ¿por qué?__________________________________________________
Realiza una nueva lectura y verifica la coherencia y cohesión del texto que forman.
¿Qué es una oración? _______________________________________________________________
¿Qué es una oración eliminada?




¿Qué son los ejercicios de eliminación de oraciones?
Son pequeños textos que presentan oraciones enumeradas, acerca de un determinado tema. El objetivo es eliminaruna oración redundante, incoherente y/o contradictoria.
ESTRUCTURA:
Está conformado generalmente por cinco enunciados consecutivos; cuatro de ellos están cohesionados en torno a un tema en particular y una resulta impertinente. Ejemplo:

I) Los deportes de aventura suponen una revaloración de la naturaleza. II) Se practican en ríos, montañas, cañones y precipicios. III) Existen requisitosmateriales (equipos) y personales (dosis de audacia). IV) América fue descubierta por un grupo que realizó un viaje a la aventura. V) A los deportes tradicionales (andinismo, buceo), se han incorporado nuevos (canotaje, parapente).
a) II b) IV c) I d) III e) V

CRITERIOS DE ELIMINACIÓN:
Por redundancia: Cuando la oración reitera una información que se sabe o se mencionó anteriormente.
Pordisociación: Cuando la oración presenta contenido diferente o ajeno a la temática planteada.
Por contradicción: Cuando la oración contradice el tema tratado.
Por el nivel de generalidad: Cuando la oración expresa otro nivel de generalidad en relación al tema tratado.

MÉTODO DE RESOLUCIÓN:
1. Efectúa una lectura atenta y comprensiva de cada uno de los enunciados.
2. Determina la idea principalque se desarrolla en el fragmento y ponle un título.
3. Procede a eliminar la oración (por redundancia, disociación, contradicción y por el nivel de generalidad).
4. Realiza una relectura para verificar la coherencia y cohesión del texto.
Aplicación: Identifica la oración que no forma parte de los textos y escribe el criterio que justifica tu elección.

I) Sigmund Freud fue el creador delpsicoanálisis. II) El psicoanálisis es un método de interpretación de los sueños. III) Freud fue un psicoanalista de origen judío. IV) Tuvo seguidores en lo que concierne a su método de análisis onírico. V) Condensación y desplazamiento son dos mecanismos oníricos.
a) III b) V c) II d) IV e) I Criterio: __________________________

I) Los huesos son elementos sólidos del cuerpo. II) Sinesqueleto, el ser humano no podría realizar un movimiento coordinado y consistente. III) Estaría completamente inhabilitado, IV) El hueso tiene asegurado el suministro de sangre y linfa que requiere. V) Juegan también un papel importante en la protección de los órganos.
a) V b) I c) II d) IV e) III Criterio: __________________________

I) Valcárcel, henchido de emoción quechua escribe más poemasque historias. II) Su libro no es una crítica, sino una apología constante. III) Siempre busca poetizar la historia del Tahuantinsuyo y la vida del indio. IV) Esa exaltación logra acercarnos a la íntima verdad indígena. V) Pero, mejor resulta la crítica que hace el observador ecuánime del indio.
a) V b) I c) II d) IV e) III Criterio: _________________________

I) El pingüino es un...