Trabajo Práctico Cuentos

T.P. de LITERATURA : CUENTOS (por parejas o individual)

3° AÑO CB 1999 PROF. SILVANA E. VARGAS

Roberto Fontanarrosa: “La yacuaregazú”(NADA QUE PERDER)

1- Busquen razones (por lo menos 4) que permitan inscribir este cuento entre los humorísticos. Explíquenlas.
2- Qué recursos emplea R.F. (nombres de lugares, presencia deanimales, etc.) para crear un contexto? Señálenlos e hipoteticen de qué contexto geográfico se podría tratar.
3- En la obra, como procedimiento de construcción se emplea:
a) la descripción: transcribirdos ejemplos de descripciones de seres o de lugares innecesarios para la historia y dos ej. De descripciones de características del “hombre” y del mal que lo aqueja.
b) la narración de hechosque muestran situaciones absurdas que vive el personaje.
4- Lean “A la deriva”, de Horacio Quiroga, y expliquen por qué se puede afirmar que “La yacuaregazú” es una parodia del cuento de H.Quiroga.Leonardo Moledo: “La estación terminal” (CIENCIA FICCIÓN ARGENTINA)

Este cuento puede ser clasificado como fantástico: en él puede reconocerse la coexistencia de mundos paralelos.
1- La tareade uds. Consiste en identificar esos dos mundos en los que se mueve el narrador protagonista y en ubicar las características de cada mundo (o explicarlas).
2- ¿Cuáles marcarían ustedes comosituaciones anómalas o indicios de cambios o tragedias o destinos oscuros? Den varios ejemplos y explíquenlos.
3- ¿Cómo calificarían a esa sociedad? ¿Por qué?
4- El cuento tiene un final abierto, esdecilr, que el autor no le dio un fin claro y definitivo, ¿qué creen ustedes que le ocurre al narrador protagonista?

Julio Cortázar: “Lucas, sus compras” (UN TAL LUCAS)

Dicen losestudiosos de la obra de Julio Cortázar que “Lucas” es un personaje que hace caer todas las máscaras o caretas de la solemnidad, de la vida formal y llena de prejuicios. En este cuento propone J.C. el...