Trabajo Práctico Escuelas Económicas



Escuelas Económicas

















Alumno: CHARIANO, Agustín Nicolás.
Curso: 6° Humanidades.
Materia: Economía.
Docente: ARIOTTO, Silvia.
Colegio: Don Bosco.
Año: 2015.
Mercantilismo: se desarrolló entre los siglos XVI y XVIII. Los mercantilistas creían que la riqueza de un país estaba en la cantidad de oro que tenía y pensaban que el comercio con otros países, si era favorable para un país,tenía que aumentar su cantidad de metales. Pedían al estado una política favorable a los intereses nacionales, es decir, una política proteccionista que favoreciera los productos nacionales y no la libre competencia. Asimismo, eran partidarios del proteccionismo frente al librecambismo. Sus principales exponentes, entre otros, son: Thomas Mun, Jean Bodin, Jean Baptiste Colbert, John Locke.Fisiocracia: era una escuela de pensamiento económico del siglo XVIII fundada por François Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Samuel du Pont de Nemours en Francia. Los fisiócratas planteaban la vuelta a la tierra, que era lo que constituía la riqueza de un país. Opinaban que los agricultores eran la clase productiva del país porque alimentaban al resto de los grupos sociales. Las otras dosclases eran los dueños de la tierra y la clase estéril (obreros, artesanos, comerciantes, etc.), llamados así porque se aprovechaban de los productos del mundo natural y sólo los transformaban, es decir, no creaban nada.

Escuela Clásica: con los clásicos, la teoría económica se establece como ciencia que intenta explicar la globalidad del proceso económico. Para ello se comienza a analizar desdeun punto de vista macroeconómico, es decir, se empiezan a analizar globalidades. Una preocupación fundamental de éstos son las leyes que rigen el crecimiento económico y hasta qué punto puede continuar ese crecimiento.  
El valor surge del coste de producción para producir una mercancía. Proponen eliminar algunas barreras al comercio internacional. Desregulación de la economía. Sus  principalesexponentes son Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Normalmente se toma como comienzo de la economía clásica la publicación, en 1776, de la obra de Adam Smith “Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones”.

Marxismo: el marxismo (surge aproximadamente en 1850) no es únicamente una teoría económica sino una concepción global del funcionamiento de lassociedades. Marx intenta, no sólo comprender la realidad, sino transformarla. Su método de análisis es el materialismo dialéctico, que plantea la lucha entre opuestos como base de las transformaciones sociales.
Al igual que la escuela clásica, el valor de la mercancía surge del trabajo, por esto muchos la consideran una corriente de la escuela clásica, por su método. El capitalista obtiene una plusvalíaal vender la mercadería a un precio superior al costo de producirla. Predice el fin del capitalismo por fuerzas intrínsecas al mismo.
Sus principales exponentes son: Karl Marx, Friedrich Engels, Karl Kautsky, Otto Baner, etc.

Escuela Neoclásica: estos economistas comparten con los clásicos su visión liberal y la defensa de la propiedad privada, y rompen con los clásicos en la teoría del valor,ya que creen que el valor no se liga al trabajo sino a la utilidad del producto creado y a su escases relativa. Su momento de producción y actuación de esta escuela estuvo entre 1930 y 1948, o sea, entre la gran depresión económica y la segunda posguerra mundial.
Sus principales exponentes, entre otros, son: Karl Menger, Alfred Marshall, Eugen von Böhm-Bawerk, Friedrich von Wieser.

Keynesianismo:el keynesianismo es una teoría económica propuesta por John Maynard Keynes, plasmada en su obra “Teoría general del empleo, el interés y el dinero”, publicada en 1936 como respuesta a la Gran Depresión de 1929. Está basada en el estímulo de la economía en épocas de crisis. La economía keynesiana se centró en el análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y...