TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR DE LA MATERIA TRABAJO Y CIUDADANIA

TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR DE LA MATERIA TRABAJO Y CIUDADANIA.


Colegio: Nuestra Señora de Belén.
Alumno: Martín Perano.
Curso: Sexto economía.
Ciclo Lectivo: 2015.

Introducción:
Durante el transcurso de este año hemos realizado y estudiado trabajos muy importantes para tenerlos en cuenta en la vida en la sociedad actual, ya que estos conceptos son claves para nosotros, es decir para lapoblación económicamente activa. Porque nos informa sobre el trabajo humano, los derechos sociales, derechos y obligaciones laborales, los problemas laborales, tanto como el racismo, el trabajo forzoso, el trabajo infantil, la precariedad laboral y la desocupación, y así también el roll importante que cumplen los sindicatos.
Por esto a lo largo de este práctico pasaré a desarrollar estos conceptosvistos para realizar un análisis de muchos de ellos y así relacionándolos con el objetivo de integrarlos y demostrar su importancia para la vida en la actualidad.
Para el inicio de este voy a definir el trabajo, ya que es el concepto básico, fundamental y primordial para el desarrollo del integrador.
El trabajo se relaciona con dos dimensiones:
1. La acción que permite alguna transformación de unobjeto o una situación. Implica entonces “hacer” algo. En este proceso el trabajador obtiene un beneficio y también se transforma. Trabajar es parte de la condición humana. El trabajo agrega valor a lo que se produce porque hay una diferencia entre el antes y el después de la actividad. De este punto de vista clasificamos al trabajo objetivamente en un doble carácter: productivo y transitivo.
2. Unbien preciado por la sociedad. Implica entonces “tener” algo, y se asocia a la identidad de una persona y a su pertenencia a la sociedad (el trabajo dignifica y ayuda a construir la autoestima del sujeto como así también le da la categoría social de trabajador). Se identifica el trabajo con aquellas actividades socialmente valoradas y legitimadas.
Desde este punto de vista clasificaremos altrabajo de modo subjetivo ya que al trabajar, no solo modifica la sociedad y el entorno, sino que también se modifica a sí mismo, desarrollándole su personalidad.

Desarrollo:
Ahora sí, comenzaré con el desarrollo y la interrelación de todos estos conceptos dichos.
Lógicamente primero trataremos el trabajo y sus distintas formas y transformaciones de el a través de la historia.
Se pueden diferenciardiversas formas de trabajo en distintos periodos históricos.
En las primeras etapas de la humanidad el hombre realizaba tareas para sobrevivir sin recibir ninguna compensación que no fuera alimentarse. El hombre es un ser indigente con obligaciones que debe satisfacer, para saciar esa apetencia necesita realizar una actividad (trabajo) a fin de transformar los recursos que le brinda la naturaleza yexplotarlos.
Paleolítico: el hombre como depredador, cazaba, pescaba y recolectaba frutos o vegetales.
Neolítico: el hombre como productor de sus propios alimentos, cultivando la tierra.
En la Antigüedad la primera forma de trabajo en relación de dependencia fue la esclavitud. El trabajo que podemos llamar intelectual, el que se identifica con la libertad y esencia del hombre, se presenta comoopuesto a la naturaleza servil y humillante del trabajo físico. En la antigüedad entonces, el trabajo no era concebido como algo propio de la actividad humana. No se identificaba la riqueza con el trabajo en ningún sentido.
En la Edad Media (siglo X a XV) surgió el sistema feudal mediante el cual el rey concedía a los señores feudales el control de las tierras de los lugareños (vasallos). Erauna economía esencialmente rural y la población acosada por las invasiones de extranjeros se refugiaba alrededor de los castillos de los señores feudales buscando protección. Esta situación aseguraba mano de obra por la cual los esclavos fueron reemplazados por los siervos de la gleba que no estaban sujetos al amo sino a la tierra. Los siervos no eran esclavos ni tampoco recibían un salario por su...