Trabajo Pr Ctico De Investigaci N

Trabajo Práctico de investigación.



Profesora: Hernández Araceli.
Alumna: Monzón Margarita.
Año: 5º Nivel: 3º
Ciclo lectivo: 2015
Lugar: E. R. Federal.



Preguntas:
1. ¿Qué son los músculos? ¿Qué es la postura?
2. ¿Qué sucede cuando un musculo se contrae?
3. ¿Qué es nomenclatura?
4. ¿Qué nutrición debe tener un bailarín?
5. ¿Qué equilibrio es fundamental en la dieta?
6. ¿Qué es releve y cuales su función?
7. ¿Qué es pedagogía?
8. ¿Qué pedagogía se utiliza en la enseñanza de los niños?


























1- Músculos: La palabra músculo proviene del diminutivo latino musculus, mus (ratón) y la terminación diminutiva - culus, porque en el momento de la contracción.Órgano formado por tejido compuesto por fibras que se estiran y se contraen y que permite el movimiento de las diversas partes  del cuerpo: los músculos realizan movimientos voluntarios o involuntarios. Generan movimiento al contraerse o extendiéndose al relajarse.
En el cuerpo humano (y en todos los vertebrados) los músculos están unidos al esqueleto por medio de los tendones, siendo así los responsables de la ejecucióndel movimiento corporal. Dos tipos más de tejido muscular forman parte de otros órganos: el tejido muscular estriado cardíaco, exclusivo del corazón, que le permite a éste contraerse y así "empujar" la sangre que llega a su interior; y el tejido muscular liso que está presente en el estómago y a lo largo de todo el tubo digestivo, en los bronquios, en vasos sanguíneos, en la vejiga y en el útero,entre otros. Los músculos están envueltos por una membrana de tejido conjuntivo llamada fascia. La unidad funcional y estructural del músculo es la fibra muscular. El cuerpo humano contiene aproximadamente 650 músculos.



Postura: Manera de tener dispuesto el cuerpo o las partes del cuerpo una persona o un animal.La postura corporal es la relación de las posiciones de todas las articulaciones del cuerpo y su correlación entre la situación de las extremidades con respecto al tronco y viceversa. Es la posición del cuerpo con respecto al espacio que le rodea y como se relaciona el sujeto con ella y está influenciada por factores: culturales,hereditarios, profesionales, hábitos (pautas de comportamiento), modas, psicológicos, fuerza, flexibilidad, también algunos lo conocen como joroba en la espalda o giba.


2- Contracción muscular:
Cada fibra muscular cilíndrica larga contiene fibras menores, llamadas miofibrillas, llenas de filamentos proteicos muy ordenados. La llegada de un mensaje nervioso del cerebro hace que los filamentos interactúen, contrayendo lafibra muscular –y el musculo-. Cuantas más señales reciba, mas se contraerá el musculo, hasta llegar al 70% de su longitud en reposo. El proceso implica la transformación de energía química almacenada en nutrientes, como la glucosa, en energía cinética (movimiento). Si no hay estímulos nerviosos, las fibras musculares se relajan.

3- Nomenclatura: Conjunto de términos o palabras propiasutilizadas en una ciencia, técnica, o especialidad, o por un autor.

4- Los bailarines necesitan energía para moverse, saltar y girar. Pueden obtenerla siguiendo una dieta saludable. Cuando el cuerpo tiene un suministro de nutrientes, vitaminas y minerales, los bailarines pueden estar en plena forma porque sus cuerpos tendrán la energía que necesitan y la capacidad de repararse.




Calorías
Con todo eltrabajo que hacen los bailarines, requieren un mayor número de calorías diarias que una persona más sedentaria. Las estimaciones aproximadas son que las bailarinas necesitan entre 45 y 50 calorías por kilogramo de peso corporal y los bailarines necesitan entre 50 y 55 calorías por kilogramo de peso corporal. Si tu cuerpo no tiene suficientes calorías, no tendrás la energía que...