TRABAJO PR CTICO DE L GICA

TRABAJO PRÁCTICO DE LÓGICA

DESARROLLO:
A: DIGA SI LAS SIGUIENTES ORACIONES SON O NO PROPOSICIONES:
1. ¡Buen viaje, amigo!
No es una proposición
2. Marie Curie recibió dos premios Nobel.
Es una proposicion
3. ¿Cuál de los conquistadores fundó Lima?
No es una proposición
4. ¡Ven mañana temprano!
No es una proposición
5. ¡Juventud, divino tesoro!
No es una proposición
6. Sócrates no quisoescribir libro alguno.
Es una proposición
7. El Himno Nacional se debe a Alomias Robles.
Es una proposición
8. ¡Procura aprovechar el tiempo!
No es una proposición
9. La universidad peruana está en crisis
Es una proposición
10. Los andes atraviesan el territorio peruano.
Es una proposición

B: DIGA SI LAS SIGUIENTES ORACIONES SON PROPOSICIONES ATOMICAS OMOLECULARES:
1. Mi padre es abogado ytu padre es ingeniero.
Es una proposición atómica
2. Si regresas temprano, entonces saldremos a pasear.
Es una proposición molecular
3. El Perú es libre y soberano para tomar sus decisiones.
Es una proposición molecular
4. La matemática es una ciencia formal y la física es una ciencia fáctica.
Es una proposición atómica
5. El soldado está vivo o está muerto.
Proposición molecular
6. Sivez al cometa Halley, tendrás una inolvidable experiencia.
Proposición molecular
7. La filosofía se entiende si y solo si tiene una mente critica.
Proposición molecular
8. Pedro es callado pero inteligente.
Es una proposición atómica

9. Los ejercicios de lógica facilitan su aprendizaje.
Proposición atómica
10. Si no pagan hoy viernes, tendremos un mal fin de semana.
Proposición molecularC: SIMBOLIZAR LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES:
1. Si el cometa Halley se acerca, entonces hay huaycos e inundaciones.



2. Juan recibe cursos a distancia o, si pertenece en Lima, estudia en la universidad.


3. La situación mejora si y solo si, se hace una buena planificación o no se depilan los fondos de la institución.


4. Si los alumnos estudian entonces, si no hay paros, el ciclo terminaraen la fecha señalada.


5. Si los alumnos estudian y no hay paros, el ciclo terminara en la fecha señalada.


6. O se mejora a la tecnología espacial o se repite la tragedia del Challenger.


7. Si no es cierto que estudias y trabajas, entonces no puedes matricularte en el turno nocturno.


8. Si el chofer estaba embriagado, entonces no es cierto que la empresa controla a su personal oque los somete a una cuidadosa selección.


9. Si es cierto que eres peruano, entonces podrás inscribirte en las fuerzas armadas.

10. La bomba explosiona o es desactivada a tiempo.




















TRABAJO PRÁCTICO DE LÓGICA
DESARROLLO:
A: TEXTO II-LA CIENCIA, BUSQUEDA CONSTANTE:
1. ¿Qué hay que entender por teoría definitiva del universo?
El ser humano es perfectible y también en labúsqueda de la explicación del mundo que lo rodea. Por tanto cuando hablamos de una teoría definitiva del universo es un tanto lejano dese el punto de vista pragmático. Dentro de la cual como especie a los logros alcanzado en la actualidad, seguimos anhelando saber nuestro origen y el fin de nuestra existencia.

2. ¿Qué sentido puede tener tratar de enunciar una teoría definitiva deluniverso?
La búsqueda de enunciar una teoría definitiva del universo en generalidad tendería a responder las incógnitas históricas de nuestra existencia. Como por ejemplo: nuestro origen como especie y los objetivos de nuestra existencia y todo lo que nos rodea.

3. ¿Por qué se dice que la teoría unificada "parece difícil de justificar desde el punto de vista práctico"?
Toda teoría a nivelepistémico debería ser sujeta a la verificación en la realidad. Desde este punto de vista, si se tratara de establecer una teoría unificada se tendría que experimentar o verificar si dicha teoría es objetiva y real. Por tanto es lejano esa justificación experimental de toda la realidad existente a nivel macro y universal, donde se involucran diversos factores de diverso tipo....