Trabajo Practco Del Agua

Trabajo Práctico
Tema: Cuidemos el agua
Responsables:*Gross, ariel Jorge

GRADO: SEGUNDO CICLO.
INTRUDUCCION:
Esta secuencia didáctica se dirige a alumnos del segundo ciclo de la escuela primaria y se enmarca dentro de la celebración del día mundial del agua. En esta unidad trabajaremos la necesidad de hacer un buen uso de los recursos hídricos de nuestra provincia.Objetivos:
conocer el valor del agua como recurso indispensable para la vida.
Conocer diferentes métodos de reutilización del agua.
Fomentar la responsabilidad en el consumo del agua.
Contenidos:
conceptuales
procedimentales
actitudinales
Uso y
Consumo del agua en la provincia
Agua y reciclaje
Lectura e interpretación de mensajes.
Observación y análisis
Realización de pequeños experimentos.

Respetopor el medio ambiente.
Interés por un consumo responsable del agua.
Trabajo en grupos

Competencias Básicas:

Este proyecto contribuye a la adquisición de las siguientes competencias básicas:
Competencias en comunicación lingüística y audio visual:
1) comunicación oral y escrita del propio pensamiento.
2) desarrollo de las capacidades cognitiva y lingüísticas.
3) reconocimientos de textos oralesy escritos.
Competencia en autonomía e iniciativa personal:
1) planificación e ejecución de tareas.
2) toma de decisiones propias.
Competencia en el conocimiento del mundo físico:
1) percepción en la interacción del ser humano y l medio ambiente.

Actividades:
*exploración de ideas previas
*instrucción de nuevos contenidos
*confección de mapas conceptuales.
*producción de textos orales yescritos.
*confección de depuradores de aguas caseros.


Metodología y estrategias didácticas:
La metodología se basa en los conocimientos de los alumnos sobre el tema y la problemática del agua en nuestra provincia.
Sin embargo iremos alternando estrategias didácticas con estrategias de investigación y de investigación, partiendo de una concepción sacio afectiva, donde se conviene relacionar lainformación con las vivencias personal de cada uno de los alumnos

Recursos:
www. un wáter
el agua del siglo XXI
medio ambiente sustentables-secretaria de medio ambiente de la Rioja.





Actividades de desarrollo

USO DEL AGUA: el agua es un elemento que está presente en nuestra vida cotidiana. Desde que nos levantamos hasta que nos acostamos hacemos el uso de este recurso.
Que uso le damos al agua?CONSUMO DOMÉSTICO. Comprende el consumo de agua  en nuestra alimentación, en la limpieza de nuestras viviendas, en el lavado de ropa, la higiene y el aseo personal...
CONSUMO PÚBLICO. En la limpieza de las calles de ciudades y pueblos, en las fuentes públicas, ornamentación, riego deparques y jardines, otros usos de interés comunitario, etc..
USO EN AGRICULTURA Y GANADERÍA. En agricultura, parael riego de los campos. En ganadería, como parte de laalimentación de los animales y en la limpieza de los establos y otras instalaciones dedicadas a la cría de ganado.
EL AGUA EN LA INDUSTRIA. En las fábricas, en el proceso de fabricación de productos, en los talleres, en la construcción…
EL AGUA, FUENTE DE ENERGÍA. Aprovechamos el agua para producir energía eléctrica (en centrales hidroeléctricassituadas en los embalses de agua).
En algunos lugares se aprovecha la fuerza de la corriente de agua de los ríos para mover máquinas (molinos de agua, aserraderos…)
EL AGUA, VÍA DE COMUNICACIÓN. Desde muy antiguo, el hombre aprendió a construir embarcaciones que le permitieron navegar por las aguas de mares, ríos y lagos. En nuestro tiempo, utilizamos enormes barcos para transportar las cargas máspesadas que no pueden ser transportadas por otros medios.
DEPORTE, OCIO Y AGUA. En los ríos, en el mar, en las piscinas y lagos, en la montaña… practicamos un gran número dedeportes: vela, submarinismo, winsurf, natación, esquí acuático, waterpolo, piragüismo, ráfting, esquí, patinaje sobre hielo, jockey…
Además pasamos parte de nuestro tiempo libre disfrutando del agua en las piscinas, en la...