Trabajo Practico 1

Trabajo Practico Nº2
Nombre de la institución: Esc. Secundaria Nº2 José Manuel Estrada

Espacio Curricular: Lengua y Literatura

Curso: 3ro

División: “A”

Turno: Noche

Docente: Amalia ValienteContenido: Actividades Previas a la lectura “El Matadero”

Integrantes del Grupo: Norberto Gabriel Sanchez(NGS), Carlos Goltz (CG)

Fecha de Entrega: 28 de Agosto Siclo Lectivo 2015




Preguntas:1. Teniendo en cuenta el contexto históricopolítico social y biológico de "Matadero", observar el cuadro de Pellegrini, y de Monvoisin. Comentar lo que describe cada cuadro.
2. ¿Que hipótesis puedenhacen con respeto al título El Matadero
3. ¿Qué tipo de formaciónrecibió esteban Echeverría? ¿Aqué sector social pertenecía?
4. ¿Cuáles eran los modelos de organizaciónpolítica que defendíanrespectivamente unitarios y federales? ¿Ycuáles eran los intereses económicos en conflicto?
5. ¿Cómo era la relación de los intelectuales ilustrados con las clases popularesdurante el rocismo?
6. Ubique lassiguientes palabras en la columna correspondiente. ILUSTRADOS - CIUDAD-CAMPO - EUROPA - PONCHO - PATILLAS EN U - AMRICA - POPULAR-ELITISTAS - CENTRALISTAS - PROVINCIAS - RIVADAVIA - COLOR ROJO - FRAC7. ¿Por qué Domingo F. Sarmiento decía que rosas, con apariencia federal, llevaba a cabo los fines políticos del unitarismo?
8. ¿En qué costumbres se observa hoy en día la importancia de la carne en lacultura Argentina?
9. Preg. Para responder con el texto ¿Qué elementos considera más importantes en esta caracterización de la situaciónpolítica?
10. ¿Qué importancia tenía el color rojo en laiconografía del rosismo?










Respuestas:
1. En el primer cuadro muestra en donde están los hombres los cuales se ocupan de asesinar las vacas, también se ven toda la sangre derramada en el piso.
En elsegundo cuadro describe la forma de vestir de un soldado federal que es común en ellos el color rojo punzo como también las botas.falta

2. El titulo el matadero hace referencia al contenido que...