trabajo practico analisis tp2

Análisis del Discurso
Fecha de entrega:
Trabajo Practico Nº 2: Oralidad y Escritura

A continuación encontrara un fragmento, tomado de La formación en alfabetización inicial de los docentes.Primer estudio nacional 2009-2010 (Disponible en: http://cedoc.infd.edu.ar/upload/La_formacion_docente_en_alfabetizacion_inicial_como_objeto_de_investigacion_1.pdf). Se trata de un estudio dirigido porMarta Zamero. Le pedimos que:

1- Lea el texto y responda las consignas que aparecen mas abajo:
2- Enumere las diferentes concepciones acerca de la escritura que aparecen mencionadas.
3- En eltexto se incluyen voces ajenas a las del autor, ¿a quienes pertenecen?
4- Releve las voces que aparecen en estilo directo.
a)¿De que forma son introducidas esas voces?
b)¿Qué marcas tipográficaspermiten identificarlas como estilo directo?
c)¿Qué información aparece después de cada cita textual?¿Como esta organizada dicha información?
5- Releve las voces que aparecen en estil indirecto.
a)¿Deque forma son introducidas esas voces?
b)¿Cuáles son los elementos que distinguen el estilo directo del indirecto?
6- ¿Cuál es la función que cumplen esas voces ajenas (en estilo directo o indirecto)en el texto? Esto es, ¿con que finalidad fueron introducidas por el enunciador del texto?
7- Redacte un texto breve –extensión máxima 15 líneas- en el que fundamente, desde la perspectiva de W. Ong,la siguiente afirmación: “La escritura es una tecnología”.

2) Las concepciones acerca de la escritura que aparecen mencionadas en el texto tomado de “La formación en alfabetización inicial de losfuturos docentes”, son:
-La escritura en el siglo XX ha estado denominado por una concepción como objeto secundarizado y dependiente, como transcripción del habla.
-Según Havelock, los estudios sobreel papel del lenguaje hablado en oposición al lenguaje escrito se remontan al siglo XVIII.
3) Las voces ajenas que se incluyen en el texto dirigido por Marta Zamero, son las de Ong y Havelock....