TRABAJO PRACTICO ICC 1



ASIGNATURA: INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1: CONOCIMIENTO, CIENCIA Y SOCIEDAD



1º Distinguir los componentes del proceso semiótico (tipo de signo, designado, intérprete) en los siguientes casos:
a) La señora Ruiz (interprete), al ver que su perro arrastra las patas traseras (signo), llama inmediatamente al veterinario. (Designado)

b) Todas lasfamilias (interprete) juntaron agua en diferentes recipientes (Designado), después de escuchar el mensaje por los medios de comunicación sobre el corte de agua en la localidad. (signo)

c) Al escuchar en la avenida principal al camión de los bomberos con las luces y la sirena encendida (signo), todos los vehículos (interprete), le ceden paso. (Designado)

d) Al oír el silbato del guarda del tren(signo), Pedro despide a su hermano (interprete), que parte de viaje. (Designado)

e) El señor González (interprete), al ver un cartel con el dibujo de un cigarrillo cruzado con una línea (signo), en la sala de espera, apaga de inmediato su cigarrillo.(designado)

2º Indicar qué tipo de signos son los siguientes y distinguir el signo de su designado.
a) Arrojar la toalla, en un combate de boxeo.SIMBOLO. Abandono del boxeador
b) El timbre inicial, en una escuela. SIMBOLO. Empiezan las clases
c) Ruidos subterráneos en un volcán. NATURAL
d) Los ladridos de un perro ante personas desconocidas. NATURAL. Defensa del perro
e) Una ecografía del estado del embarazo. ICONO Primeras Imágenes
f) Nubes oscuras en el cielo. NATURAL. El Clima
g) Estornudos reiterados. NATURAL. Resfrío
h) El uso de laescarapela para las fechas patrias. SIMBOLO. Conmemoración
i) Un jeroglífico egipcio. ICONO Mensaje antiguo
j) Una bandera roja en una ruta en reparación. SIMBOLO Precaución.
3º Dar dos ejemplos de signos naturales, dos de iconos y dos de símbolos.
Signos naturales: 1- La caída de las hojas de los árboles.
2- Nubes oscuras en el cielo.
Signos Icónicos: 1-Un mapa se la provincia de Santa Cruz.2-Jeroglífico egipcio.
Símbolos: 1-Rotonda
2-La luz roja de un semáforo.
4º Identifique qué función cumplen las siguientes expresiones lingüísticas.
a) Circule con precaución. Directiva
b) ¿No crees que me has hecho esperar demasiado? Expresiva
c) En Argentina no hay osos polares. Informativa
d) Entremos en el comedor. Directiva
e) ¡Ojala llueva! Expresiva
f) En el año 2030 habrá tres nuevas naciones enel mundo. Informativa
g) Yo te absuelvo de tus pecados (discurso religioso en la confesión). Expresiva
5º Clasificar cada una de las frases/expresiones que siguen según se refieran a entidades directas o empíricas (fenómenos u objetos observables), o a entidades indirectas o teóricas:
1) La clase social de un individuo. OBJETO OBSERVABLE DIRECTAMENTE
2) Las vestimentas y joyas que porta unapersona. OBJETOS OBSERVABLES DIRECTAMENTE
3) La textura de una semilla de tamaño macroscópico. FENOMENOS OBSERVABLES DIRECTAMENTE
4) Los genes de un ser humano. FENOMENOS OBSERVABLES DIRECTAMENTE
5) La cantidad de alverjillas blancas resultantes de un experimento para contrastar la teoría genética. OBJETOS OBSERVABLES DIRECTAMENTE
6) El plumaje de un pájaro. OBJETO OBSERVABLE DIRECTAMENTE
7) Lainflación durante el mes de enero de 2013 en Argentina. ENTIDAD INDIRECTA O TEORICA
8) Las fantasías de un individuo. ENTIDAD INDIRECTA O TEORICA
9) El precio del pan en los negocios de Palermo el primero y el último día de enero de 2013. ENTIDAD INDIRECTA O TEORICA
10) La postura corporal de un ser humano. FENOMENO OBSERVABLE DIRECTAMENTE
11) La órbita elíptica de un planeta del Sistema Solar. ENTIDADINDIRECTA O TEORICA
12) La posición del planeta Marte en este momento, con respecto a cierto sistema de coordenadas. ENTIDAD INDIRECTA O TEORICA
6º Explicar porque las siguientes afirmaciones contenidas en los siguientes textos son falsas:
a) La oración “No hay vida extraterrestre” no es verdadera ni falsa, ya que no sabemos si hay o no hay vida extraterrestre.
La afirmación es falsa porque no se...