Trabajo Practico Integrador Organizaci N Universitaria Final








Índice
INTRODUCCION 3
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LAS UNIVERSIDADES 4
En América y Argentina 4
La Reforma Universitaria de 1918 5
Durante y después del gobierno de Perón 6
Universidad bajo el mando Militar 6
Sistema Universitario en los ochenta 7
Los noventa, la construcción de una Agenda Universitaria 8
Las nuevas Universidades 9
AUTONOMIA UNIVERSITARIA 10
Sobre la Independenciaadministrativa y la Autarquía económica 10
Sobre la Libertad académica 10
CONEAU 13
¿Qué es? 13
Antecedentes 13
Objetivos y funciones 14
-Evaluaciones externas 14
-Acreditación de carreras de grado 14
-Acreditación de carreras de grado en el marco del MERCOSUR. 15
-Acreditación de carreras de posgrado. 15
-Evaluación de proyectos institucionales. 15
-Seguimiento de instituciones universitarias privadascon autorización provisoria y reconocimiento definitivo. 16
-Pronunciamiento sobre nuevas ofertas de instituciones universitarias e instalación de sedes de instituciones extranjeras en el país. 16
-Reconocimiento de entidades privadas de evaluación y acreditación (EPEAUS). 16
Algunas preguntas de interés 17
ALGUNOS DILEMAS Y DESAFIOS PARA LA UNIVERSIDAD 17
CONCLUSION 19
BIBLIOGRAFIA 21INTRODUCCION
El presente trabajo es realizado en base a investigación bibliográfica de material buscado en libros, internet, clases y conferencias realizadas durante el segundo cuatrimestre de la Carrera Licenciatura en Administración y Gestión en Universidades, correspondiente a la Universidad Autónoma de Entre Ríos. En él se mostrara una breve reseña de la Universidad desde sus Orígenes, que significa elconcepto de Autonomía Universitaria y por último se tratara CONEAU; Antecedentes, Objetivos y Funciones de esta.
Propuse estos tres ejes porque considero que en primer lugar es importante que comprendamos la lucha que atravesaron las universidades en argentinas desde sus comienzos hasta la actualidad, así como también entender cuál es el papel que juega CONEAU en torno la universidades ya sean deíndoles públicas o privadas.

















ANTECEDENTES HISTORICOS DE LAS UNIVERSIDADES
Las universidades nacieron como escuelas vocacionales para la enseñanza profesional. Se crearon para canalizar las actividades educativas hacia los requerimientos profesionales, eclesiásticos y gubernamentales de la sociedad. Esta quedó colocada desde su propia instalación entre los poderes eclesiásticos yreal. Nació de la voluntad de esos poderes ante que desarrollarse contra ellos, como ocurrió en Paris, Oxford o Bolonia.
En América y Argentina
La 1universidad americana nació más bien de un acto de decisión de la autoridad. Quedó así estrechamente ligada, desde su propio inicio, a los poderes de la Audiencia y del Virrey o de la Iglesia y de las órdenes religiosas.
En las primeras universidadeslos alumnos eran pocos, las carreras ofrecidas no pasaban de tres o cuatro, y la dirección de los asuntos universitarios pertenecía habitualmente a los profesores. Las ciencias estaban casi por completo al margen de esas primeras universidades, igual como ocurre todavía hoy en muchas de nuestras instituciones de enseñanza superior.
En general, se buscó mediante ellas formar al personal que laIglesia y el Gobierno necesitaban para poder cumplir sus cometidos, elevar la vida intelectual y el clima cultural en esos apartados territorios, genera un flujo, controlado no desde la Metrópoli, de grados académicos para los criollos y mestizos, evitar la migración de los jóvenes de un lugar a otro, para así terminar con la salida de “tantos mancebos de este reino para Lima” y para promover unarelativa movilidad entre los diversos grupos sociales, abriendo las puertas de las profesiones a algunos jóvenes de talento pero de escasos medios.
La 2UBA se vio afectada durante el periodo de gobierno de Juan Manuel de Rosas como Gob. De Bs. As. En las décadas del 1830-40, con un fuerte control político y un reforzamiento de la tendencia Centralizadora, dada hacia todo el territorio argentino.
Por...