Trabajo Practico Martin-Nicolas

Caso Nº 1 “Nicolás”
Analizando el caso de Nicolás, nos planteamos los siguientes interrogantes:
* ¿Edad del alumno?
* ¿Año al que concurre?
* Si los estudios realizados no revelancompromisos orgánicos, de donde surge el diagnóstico de Hiperactivo y Déficit de Atención (TDAH).
* Su comportamiento es igual fuera de la institución escolar.
* Los padres muestran interés paratrabajar junto a la institución para dar solución al problema de su hijo.
* ¿Cómo es su trayectoria escolar?
* Se realizó un Proyecto Pedagógico Individual.
* La docente puso en prácticatodas sus estrategias didácticas para captar la atención del alumno.
* Se realizó una entrevista a los padres (preguntas sugerentes):
*¿Cómo es su entorno social?
*¿Realiza alguna actividadextraescolar?
*¿Cómo es la conducta de Nicolás en su casa?
* La docente ante la problemática, consultó con el equipo transdisciplinario o gabinete de la institución escolar, antes de derivarlo almédico.
* Se observó a Nicolás en relación con sus pares dentro y fuera del ámbito áulico.

Luego de leer y analizar el material concluimos que en el caso de Nicolás la docente no trabajo en formaconjunta con los distintos especialistas de la institución escolar, ya que el alumno fue derivado directamente al médico, sin que previamente fuera trabajada dicha problemática con el equipotransdisciplinario.
Queda evidenciado que la institución trabaja con el Paradigma Psicométrico, ya que se centra en aspectos médicos y se focaliza solamente en el alumno, no teniendo en cuenta el entorno delmismo.
En el caso de Nicolás no podemos afirmar que se trate de un Retardo Mental, porque no se detallan:
* Las causas de porque algunas veces no realiza las operaciones planteadas por la docente.* La edad del alumno (ya que el RT se manifiesta antes de los dieciocho años, durante el período de desarrollo del sujeto).
* Dos o más habilidades adaptativas descendidas, de acuerdo a lo...