Trabajo Practico Mi

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE DOCUMENTACIÓN

METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL

GRUPO:

TRABAJO PRÁCTICO Nº1: El estudiante en la universidad:acercamiento a las competencias comunicativas y al tratamiento de la información.

Alumno: Conget Eliana

Fecha de entrega: 26/04

IV. Actividades

1- Luego de haber realizado laslecturas globales, proceda a realizar la lectura reflexiva del texto:

a- Anote qué aspectos le parecieron novedosos de la lectura realizada y cuáles presentaron dificultades para usted.Luego de realizar la lectura de los textos propuestos, encuentro diferencia entre los autores al desarrollar la temática, por un lado Araujo al dividir su texto con subtítulos y graficarejemplos hizo en mi una fácil comprensión del mismo. Por el contrario y bien me resulto mucho más completo el texto de Vitarelli, el agregado permanente de distintas citas y referencias de diferentesautores hizo que me resultara más difícil la comprensión del mismo. Como novedoso encontré que en el texto de Vitarelli que el resumen lo realiza al comenzar el artículo planteando el inconveniente y losobjetivos del mismo. En el cazo de Araujo lo expone al final de su artículo junto con la bibliografía utilizada.

b- Realice un cotejo o comparación entre ambos textos. Para esto señale aspectos encomún y aspectos que distingan a los textos entre sí.

Ambos textos se refieren al mismo tema y tienen la misma intencionalidad, como diferencia entre los artículos mas notableencuentro que la redacción entre ambos difiere completamente

Araujo divide su texto con subtítulos y utiliza gráficos. Realiza un resumen al final del artículo planteando lascaracterísticas principales en forma breve y haciendo uso de viñetas para dividir cada tema tratado, por otra parte la bibliografía utilizada se encuentra luego del resumen.

Vitarelli comienza...