TRABAJO PRACTICO NUMERO UNO DE LITERATURA EUROPEA DOS

TRABAJO PRACTICO NUMERO UNO DE LITERATURA EUROPEA DOS
1- ¿Cómo describirías las circunstancias político-sociales en las que
Se desarrolló el teatro isabelino?
2- Explica las posibles causas del éxito de público que logró este teatro.
3- ¿Cuáles fueron las nuevas condiciones para el teatro inglés?
4- Caracteriza las representaciones teatrales de aquel entonces.
5- ¿Cuál era el papel de la mujeren el teatro isabelino?
6- ¿Cómo se ubicaba el público?
7- ¿Qué particularidades tenía el lenguaje del teatro isabelino?
8- Caracteriza las dos ramas en las que se dividía la literatura dramática.
9- Nombra los principales autores que contribuyeron a la creación de un nuevo teatro en la Inglaterra de fines del S. XVI y cuáles fueron sus propios aportes.
10) -Lee el siguiente fragmento deHamlet de W. Shakespeare y ejemplifica al menos cinco cualidades de su obra señaladas por Jaime Rest.
ESCENA XV
Salen CLAUDIO y LAERTES.
CLAUDIO.–Ahora que sabes que el asesino de tu padre intentaba matarme a mí, hemos de ser amigos y aliados.
LAERTES.– Estoy de acuerdo. Pero, decidme, ¿por qué no castigáis crímenes que son de lesa majestad por la vía legal? Así deberíais haber procedido, no sólopor prudencia, sino por vuestra seguridad personal y vuestra posición (…)
ESCENA XVI
Sale un SEPULTURERO, cavando una tumba en el escenario.
SEPULTURERO.– (canta) Siendo joven me tumbaba y juzgaba superior escuchar cómo cantaba todo el día el ruiseñor.
Salen HAMLET y HORACIO.
HAMLET.–Este sepulturero no parece tener sentimientos. Canta mientras cava una fosa. HORACIO.–Está tanacostumbrado que ya no le hace mella.
HAMLET.– Eso debe de ser. O quizás el trabajo embrutece.
SEPULTURERO.–(canta) Pero la vejez llegó, la muerte llamó a la puerta y mi hija me tumbó en una fosa desierta.
El SEPULTURERO saca una calavera de la fosa y la hacer rodar por el tablado

RESPUESTAS:
2) Podría decirse que las causas del éxito de público con respecto a este teatro es que favoreció en mayor gradola consolidación del mismo, tal vez radico en la amplitud alcanzada por la repercusión de los espectáculos, no solo por los números de adeptos si no también a la variedad de gustos y de extracción social que puede observarse entre quienes asistían a las presentaciones.
3) Los historiadores del drama ingles se preguntaron de qué modo fue posible una receptividad tan amplia con la intención depromocionar una respuesta, se ha elaborado un esquema que podría denominarse: teoría de los niveles, según esta interpretación, cuando un autor isabelino concebía una pieza teatral, su imaginación tendía a fundir muy diversos elementos que apelaban a diversos sectores del auditorio; al populacho se le daba un sostenido esparcimiento anecdótico ,con profusión de muertes sangrientas en las tragedias yabundantes equívocos en la comedia (de acuerdo con el ejemplo plautino);los espectadores atraídos por la virtud artística hallaban , a su vez, una caudalosa fuerza poética (manifiesta en el verso de gran riqueza verbal y de excepcional audacia expresiva)
En razón del favor general de que gozaba, el teatro se vio conducido casi por necesidad, a la institucionalización de sus dispositivos.

4) Lasrepresentaciones eran diurnas y se realizaban en una escena rio cuyo frente daba a un patio descubierto donde se reunían los espectadores. La escenografía era casi desconocida, de modo que la acción podía pasar de un sitio a otro sin interrupciones; a fin de que el público pudiese acudir a su propia fantasía para evocar el lugar en que transcurrían los sucesos.
5) La práctica isabelina excluía delas representaciones a las actrices; por consiguiente los papeles femeninos eran asignados a intérpretes masculinos.
6) Durante las representaciones el publico privilegiado se instalaba en escabeles próximos a los actores, en tanto que el populacho, que componía la mayor parte del auditorio, permanecía de pie en el patio descubierto y con frecuencia soportaba pacientemente las inclemencias del...