Trabajo Practico N

La administracin Como campo de conocimiento y la organizacin como su objetivo de estudio. Ao 2015 Curso 4 ao, turno maana ACTIVIDADES PRACTICAS (I) Armar un glosario de esta unidad con las palabras claves (II) Con ayuda del docente, disea una red conceptual con los contenidos de esta unidad. Comparte losdiseos en el aula. (III) Busca en diarios y revistas artculos que utilicen la o las palabras ADMINISTRAR o ADMINISTRADOR. Identificar el significado en cada artculo. (IV) Explica la importancia de los siguientes valores de los administradores mediante ejemplos, puedes agregar otros a tu criterio VALOR ACTITUDIMPORTANCIAIMPORTANCIAACEPTACION DE LAS DIFERENCIASEs importante que un administradoracepte las diferencias del grupo, para poder trabajar con un buen desempeo.El administrador no acepta las ideologas de sus pares.APERTURA DEL DIALOGOEs importante la apertura del dialogo, para poder conocer las inquietudes de los compaeros.Un empleador tiene una inquietud laboral y no puede resolverla porque no tiene dialogo con sus superiores.RESPONSABILIDADEs importante la responsabilidad, para quela organizacin cumpla con sus objetivos eficazmente. Un administrador de una organizacin no cumple con sus tareas y esto afecta a todo el grupo.(v) Completa el siguiente cuadro con los aportes que las siguientes ciencias y disciplinas hacen a la administracin CIENCIAAPORTEMATEMATICASTcnicasECONOMIAAranceles para saber las perdidas y ganancias de una empresaCONTABILIDADAyuda a tener el balanceanual de una empresaSOCIOLOGIAAyuda a relacionarse socialmenteANTROPOLOGIAAyuda a saber en que terreno va a estar ubicada la empresaPSICOLOGIAAyuda a la eleccin del personal de una empresa (VI) Lee y discute con tus compaeros el siguiente texto. Al terminar, haz un breve informe que incluya el tema, los conceptos principales y su relacin con los contenidos estudiados. Comparte con tus compaeros,haciendo una puesta en general. Sobre todo los gerentes practican la administracin, no practican economa. Tampoco la cuantificacin o la ciencia de la conducta. Todas estas disciplinas son instrumentos del gerente. Pero el no practica economa del mismo modo que un medico no concentra su atencin en los anlisis de sangre. No practica las ciencias de la conducta as como un bilogo no centraliza susesfuerzos en un microscopio. No practica la cuantificacin, tal como un abogado no limita sus pensamientos a las decisiones judiciales que forman jurisprudencia. El gerente ejerce la administracin. Una consecuencia de este concepto es que ciertas aptitudes gerenciales corresponden a la administracin ms que a cualquier otra disciplina. Una de ellas es el rea de comunicaciones dentro de la organizacin.Otra es la adopcin de decisiones en condiciones de incertidumbre, y puede mencionar otra aptitud empresaria especfica el planeamiento estratgico. Como disciplina especifica, la administracin tiene sus propios problemas fundamentales, sus enfoques especficos y sus preocupaciones peculiares. Un gerente que comprenda con la disciplina de la administracin puede ser un profesional eficaz e incluso unafigura de primera categora aun si posee un conocimiento mnimo de las aptitudes y los instrumentos gerenciales. El hombre que conoce nicamente las habilidades y las tcnicas y no comprende los elementos esenciales de la administracin no es un gerente, en el mejor de los casos es un tcnico. La administracin es prctica ms que ciencia. En este aspecto puede comparrsela con la medicina, el derecho y laingeniera. No es conocimiento sino desempeo. Adems, no es la aplicacin del sentido comn, el liderazgo y menos aun la manipulacin financiera. Su prctica se basa tanto en el conocimiento como en la responsabilidad. (VII) Lee y discute con tus compaeros el siguiente texto. Al terminar, haz un breve informe que incluya el tema, los conceptos principales y su relacin con los contenidos estudiados....