Trabajo practico

1- Deduzcan por el contexto o recurran al diccionario para buscar el significado de las siguientes palabras: marismas – ceñidor – vivac –venteando – incienso – opalino– moteca – chaparral – atabales – teocalli – mazmorras y otras que desconozcan.
2- Este cuento es: realista – fantástico – maravilloso.
3- Este cuento comienza conunepígrafe ¿Qué significado tiene?
4-¿Cuántos sucesos presenta? ¿Son independientes o están entrelazados?
5- En este cuento confluyen en una misma situación o en unmismo individuo dos tiempos históricosdistintos, dos culturas diferentes. ¿Cuáles son?
6- ¿Con qué texto periodístico pueden relacionarlo? ¿De qué manera contribuyó sulectura para su interpretación?
7- ¿Qué elementos en común tienenlos protagonistas de ambas historias? Enumérenlos. Ej.: los dos transitaban una calzada y desviarsehacia la izquierda les resulta fatal.
8- ¿Qué diferencias pueden señalar entre una y otra? Ej.: elmotociclista, a pesar del accidente, se siente seguro, protegido, etc.El moteca, en cambio, padece miedo y la angustia.
9- ¿Qué pistas brinda el narrador que permite a un lector atento descubrir queel personaje es una solo? Ej.: elmotociclista se siente como si hubiera corrido kilómetros, cuando en realidad el que ha corrido es el moteca.
10- ¿En qué momento del día ocurre cada una de lashistorias?11- Expliquen a qué alude el título.
12-¿En qué persona gramatical se narra? ¿Qué tipo de narrador es?
13- Este narrador ¿Emite juicios, explica los hechos, o selimita a narrar estrictamentelo necesario para que el relato se manifieste a sí mismo?xzscsacx
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