Trabajo practico
Páginas: 4 (863 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2009
Espacio de Cine-Debate
Estimados/as alumnos/as
Con esta película inauguramos un espacio de reflexión educativa, en el que tomaremos al cine como herramienta para analizar diferentes aspectos quehacen a la educación, como por ejemplo el rol de la escuela, los métodos de enseñanza, el control y disciplinamiento, los actores fundamentales de la realidad educativa, profesores, alumnos, padres,etc..
Se trata de darnos la posibilidad de poner en juego otras palabras, otras miradas, permitirnos “parar la pelota”, salirnos “del día a día”, para encontrar el sentido a lo que hacemos todos losdías.
Les presento la primer película del ciclo de cine … (el nombre se lo ponen ustedes)
Los coristas (Les choristes)
La alegría de la infancia
Se olvida y se borra
Demasiado pronto
Unaluz dorada
Que esta encendida permanentemente
Al final del camino
Ve en tu camino
Niños olvidados que están perdidos
Échales la mano
Guíalos hacia horizontes nuevos
Ayúdalos a entender
Siente,en la profundidad
De la desesperación
El renacer de una ola de esperanza
El fervor de la vida
El camino maravilloso
Presentación: En el año 1949, apenas cuatro años después de finalizada laguerra mundial, un maestro y compositor de música desocupado consigue empleo en un internado para chicos “difíciles”. La vigilancia y el control de la disciplina serán su tarea.
Era una época en laque los niños huérfanos y las familias desarticuladas eran muy numerosas y en el fondo del estanque (Fond d’ Etang es el nombre del orfanato) el nuevo preceptor comienza su tarea…
Mas allá de lacalidad cinematográfica del filme (a algunos nos puede gustar, a otros no) y de la posibilidad de relajarnos y disfrutar, vamos a centrarnos en el análisis, profundo, de ciertas escenas, diálogos,personajes e imágenes.
Para ello vamos a tomar en cuenta los siguientes detalles para realizar nuestro análisis:
El Instituto
Su nombre: ¿Qué te sugiere «El fondo del estanque»?
Su aislamiento: la...
Estimados/as alumnos/as
Con esta película inauguramos un espacio de reflexión educativa, en el que tomaremos al cine como herramienta para analizar diferentes aspectos quehacen a la educación, como por ejemplo el rol de la escuela, los métodos de enseñanza, el control y disciplinamiento, los actores fundamentales de la realidad educativa, profesores, alumnos, padres,etc..
Se trata de darnos la posibilidad de poner en juego otras palabras, otras miradas, permitirnos “parar la pelota”, salirnos “del día a día”, para encontrar el sentido a lo que hacemos todos losdías.
Les presento la primer película del ciclo de cine … (el nombre se lo ponen ustedes)
Los coristas (Les choristes)
La alegría de la infancia
Se olvida y se borra
Demasiado pronto
Unaluz dorada
Que esta encendida permanentemente
Al final del camino
Ve en tu camino
Niños olvidados que están perdidos
Échales la mano
Guíalos hacia horizontes nuevos
Ayúdalos a entender
Siente,en la profundidad
De la desesperación
El renacer de una ola de esperanza
El fervor de la vida
El camino maravilloso
Presentación: En el año 1949, apenas cuatro años después de finalizada laguerra mundial, un maestro y compositor de música desocupado consigue empleo en un internado para chicos “difíciles”. La vigilancia y el control de la disciplina serán su tarea.
Era una época en laque los niños huérfanos y las familias desarticuladas eran muy numerosas y en el fondo del estanque (Fond d’ Etang es el nombre del orfanato) el nuevo preceptor comienza su tarea…
Mas allá de lacalidad cinematográfica del filme (a algunos nos puede gustar, a otros no) y de la posibilidad de relajarnos y disfrutar, vamos a centrarnos en el análisis, profundo, de ciertas escenas, diálogos,personajes e imágenes.
Para ello vamos a tomar en cuenta los siguientes detalles para realizar nuestro análisis:
El Instituto
Su nombre: ¿Qué te sugiere «El fondo del estanque»?
Su aislamiento: la...
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