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Análisis de sistemas en película Carrie
Contextualización y Análisis
En el siguiente trabajo, se hará una cierta clase de análisis, respecto a diferentes conceptos desarrollados por la teoría general de los sistemas, la cibernética y la teoría de la comunicación, todo desde una perspectiva de la psicología sistémica comunicacional, sobre la película “Carrie” de 1976. En esta filmografía,vemos como Carrie, la protagonista, es una adolescente, con un poder especial; telequinesis, y es así como, a lo largo de la película va ir descubriéndolo y manejándolo. Desde un inicio, muestran que Carrie era especial, lo cual significaba una atrocidad para su madre, quien usualmente la castigaba y limitaba su actuar, llevándola a desarrollar una personalidad introvertida. Esta timidez la ha llevadoa ser objeto de burla de sus compañeros, lo cual es demostrado desde un principio, cuando la molestan durante el partido de voleyball y cuando vuelven a repetir la burla, de manera más grotesca en los camarines frente a una escandalizada Carrie, a quien le ha llegado su primera menstruación y no sabe lo que le pasa. Durante todo el desarrollo de la película, sucederá la misma problemática con suscompañeros, quienes planean diferentes momentos donde pueden humillarla. Finalmente, el desenlace de la película, es cuando, los compañeros de Carrie planean una broma en lo que podemos entender como fiesta de graduación. Aquí, hacen que un adolescente la invite como pareja, para poder salir electos reyes y en ese instante derramar sobre ella sangre de cerdo, ante la humillación, Carrie pierde elcontrol y provoca un incendio y caos dentro del establecimiento, lo cual termina con la muerte de sus compañeros, la de su madre y eventualmente con su propia vida.
A lo largo de la película, podemos ver lo que se desarrolla dentro de la teoría general de los sistemas, y es lo que se entiende como sistema viviente o abierto, donde “todo organismo es ante todo un sistema abierto. Se mantiene encontinua incorporación y eliminación de materia, constituyendo y demoliendo componentes (…)” (Von Bertalanffy, 1976, p.39) De esta manera, entendemos que, cada organismo constituye un sistema abierto, que por cierto difiere de los cerrados, donde a lo largo del trayecto de su vida, se irá adaptando, moldeando, integrando, deshaciendo de diferentes componentes. A esto le agregamos lo explicado porJutoran (1994) quien señala que los sistemas abiertos “no pueden ser explicados en términos de causalidad, dado que las circunstancias iniciales no los determinan” (s/p). Entonces, dentro de la teoría general de los sistemas, encontramos que se encuentran estos sistemas abiertos, que se diferencian de los cerrados principalmente por su falta de causalidad. Llevando toda esta concepción al planode la película “Carrie”, vemos como ella, junto con el ambiente que la rodea, es un ejemplo de un sistema abierto, que sin importar las condiciones iniciales de la protagonista (telequinesis) vemos como los diferentes componentes que van influyendo en su sistema, tales como los tratos de sus compañeros, el de su mamá, lleva al triste desenlace del descontrol, sin embargo, aquel descontrol, no seencuentra pronosticado a base de su condición inicial, sino que, podríamos entender que el desarrollo de su sistema abierto es lo que la llevaría a ello. Entonces, vemos como Carrie y su entorno, son un sistema abierto, susceptible y dinámico, que se va construyendo día a día.
La interacción, entre estos diferentes integrantes, en relación a lo anteriormente descrito, es considerada circular,donde “todas las partes del organismo forman un círculo. Por lo tanto, cada una de las partes es tanto comienzo como fin” (Hipócrates citado en Watzlawick, Beavin & Jackson, 1997, p.47). Esto nos da a entender que la conducta de cada uno de los sujetos tiene cierta repercusión en los demás integrantes, siendo esta subjetiva, por lo que actúa de manera singular en cada uno de ellos, sin embargo, se...