Trabajo Recepcional

Tema de estudio
Con la finalidad de dar cumplimiento a la asignatura de seminario de investigación 1. Se plantea el siguiente anteproyecto.
“Los números negativos a través de un aprendizajesituado”
Se presenta el siguiente tema debido a que los alumnos al ingresar a la educación secundaria presentan dificultades al trabajar con los números negativos, siendo el error más frecuente la omisión delsigno, ya que durante nuestros periodos de observación y práctica docente se puedo detectar que los alumnos presentan dificultad al resolver situaciones problemáticas que incluyen el uso de losnúmeros negativos tales como al tratar de obtener un resultado negativo las posibles soluciones serian el indicar el numero de resultado son el numero, otra que te podrían decir es cero o de plano el no sepuede.
Planteamiento del problema.
En las escuelas donde tuvimos la oportunidad de realizar nuestras jornadas de observación y práctica docente, en los semestres anteriores de nuestra formacióndocente, pudimos detectar la dificultad que los alumnos de primer grado, presentan al trabajar con números negativos desde realizar operaciones básicas hasta el plantearles situaciones que se les puedanpresentar en la vida cotidiana.
Por lo tanto se planea el siguiente objetivo general. Diseñar y aplicar una estrategia para utilizar los números negativos mediante el aprendizaje situado.
Preguntas¿Qué estrategia didáctica ayuda a vincular los números negativos en la vida cotidiana?
Un ejemplo de una problemática seria, que un alumno mediante el planteamiento de una situación, “trate de comprarun artículo que le cueste un precio mayor al dinero con el que cuenta, y este a su vez quisiera saber cuál es el faltante para poder comprar cierto articulo”.
¿Cómo diseñar una estrategia paratrabajar los números negativos a través del aprendizaje situado?
Una de las estrategias más simples y antiguas que se han implementado y siguen usando es la recta numérica
Antecedentes del Tema...