TRABAJO SOBRE LA IDENTIDAD JUVENIL EN NUESTRA COMUNIDAD

























TRABAJO SOBRE LA IDENTIDAD JUVENIL EN NUESTRA COMUNIDAD






ANTONIO JOSÉ CADAVID






RELIGIÓN






COLEGIO LA NUEVA ESPERANZA
TRUBACO, BOLÍVAR
2015
TRABAJO SOBRE LA IDENTIDAD JUVENIL EN NUESTRA COMUNIDAD.

En el presente trabajo se desea realizar un análisis en profundidad sobre uno de los temas más controversiales y que afecta a la población más vulnerable(sociológica y psicológicamente hablando) de nuestra estructura social: la conformación de una identidad “propia” en la etapa de la adolescencia (crucial para la formación de un adulto mentalmente estable).
Empezamos por definir la identidad en labios del psicoanalista Erik Erikson, para el cual se comprende como aquel núcleo del cual se conforma el yo. Se trata de un núcleo fijo y coherente que junto a larazón le permiten al ser humano interactuar con otros individuos presentes en el medio.
La formación de la identidad es un proceso que comienza a configurarse a partir de ciertas condiciones propias de la persona, presentes desde el momento de su nacimiento, junto a ciertos hechos y experiencias básicas. A partir de lo anterior, la identidad se forma otorgándonos una imagen compleja sobrenosotros mismos, la que nos permite actuar en forma coherente según lo que pensamos.
Según algunos autores, la identidad se comporta como algo relativo, como un núcleo plástico capaz de modificarse a lo largo de la vida y el desarrollo, lo que permitiría al ser humano tener la capacidad de comportante de formas diferentes según el contexto en el que deba actuar.
Como es posible de intuir, el contextosociocultural en el que el individuo se encuentra inserto es fundamental y decisivo en la formación de su identidad. Sin embargo, no se trata del único factor que la determina. La identidad humana se configura a partir de la interacción con el medio y el funcionamiento individual propio del sujeto, formándose entre ellos una tensión dinámica que guía la configuración de la identidad hacia unadirección determinada. Gracias a esto es posible que el ser humano sea capaz de notar, que más allá de lo que es, forma parte de un algo mayor fuera de sí mismo.
Es probable que la fuerza más arrolladora que domina el comportamiento de un adolescente sea la búsqueda de su propia identidad. El adolescente debe saber quién es y adónde va. Se rebela contra la autoridad del adulto porque necesita probarque es un ser humano independiente y no simplemente una extensión de sus padres. Quiere que se le permita separar los objetivos de su vida de los de su familia. La educación se convierte en algo esencial para el futuro, futuro concebido según sus ideas.
La tarea más importante de la adolescencia consiste en la búsqueda (o más bien la construcción) de la propia identidad; es decir, la respuesta ala pregunta "¿quién soy en realidad?". Los adolescentes necesitan desarrollar sus propios valores, opiniones e intereses y no sólo limitarse a repetir los de sus padres. Han de descubrir lo que pueden hacer y sentirse orgullosos de sus logros. Desean sentirse amados y respetados por lo que son, y para eso han de saber primero quienes son. El niño logra su identidad mediante un proceso deidentificación con los demás, haciendo suyos los valores e ideas de otros. Los adolescentes, en cambio, han de formar su propia identidad y ser ellos mismos. Uno de los aspectos más importantes de esta búsqueda de identidad consiste en decidir que profesión o carrera desean tener. La confusión de la identidad típica de la adolescencia, los lleva a agruparse entre ellos y a no tolerar bien las diferencias,como mecanismos de defensa ante dicha confusión. A veces también muestran su confusión actuando de maneras más infantiles e irresponsables para evitar resolver conflictos o actuando de manera impulsiva y sin sentido.
A continuación se procede a elaborar una serie de interrogantes las cuales cumplen la función de moldear el cuerpo de nuestra “tesis”. Estas deben ser respondidas en lo prosiguiente...