trabajo sobre practica profesional y observacion

Trabajo práctico (grupal) 30/04/2013
Taller de Observación y Práctica Profesional

CONSIGNA:
Designar si es verdadero o falso, y fundamentar la postura, sobre la siguiente afirmación:
“MIENTRAS NO SE ESTABLEZCAN FIELMENTE LOS ROLES DELDOCENTE, ÉSTE ESTARÁ CADA VEZ MAS SUJETO A LA MULTIFUNCIONALIDAD”
PRÓLOGO:
Tenemos que admitir que al momento de sentarnos delante de la frase, lo primero que se nos ocurrió pensar fue: “ y si… es verdadera, el docente de hoy está sujeto a realizar funciones que no corresponden con sus roles…”, porque a simple vista parece una frase llena de verdad y sobre todo de realismo, pero como recordamosque en este taller no se debe buscar reproducir conceptos predeterminados, sino que a partir del debate y la investigación, y con el potencial de cada integrante del grupo se debe conseguir el potencial colectivo, decidimos ponernos el “traje de universitarios” y comenzamos un análisis profundo de la afirmación. ¿De qué manera?, bueno, fragmentando la frase y haciendo un análisis por separado, nosolo de la frase en sí, sino también abordarla desde dos perspectivas opuestas: La primera será desde un marco TEÓRICO, y luego lo haremos desde el plano PRÁCTICO.

ANÁLISIS DESDE EL PLANO TEÓRICO:
Como primera medida intentamos averiguar si fielmente o no, existían tales roles de manera impresa, puestos en un papel, y fue ahí cuando alguien habló de un ESTATUTO DOCENTE, asique fuimos a él yahí nos encontramos con una realidad teórica, realidad que nada tiene que ver con lo que ocurre luego en la práctica, motivo por lo cual se acrecentaron nuestras dudas. “Pero acá los roles están bien establecidos…”-dijo un compañero, “¿Y ahora qué hacemos? –dijo otro. “Bueno, esperá ; vamos a leer el estatuto y después sacamos conclusiones…”
ESTATUTO DOCENTE DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRESCAPITULO I
“ARTÍCULO 1°: El presente estatuto determina los deberes y derechos del personal docente que ejerce funciones en los establecimientos de enseñanza estatal, dependientes de la Dirección General de Escuelas y Cultura de la Provincia de Buenos Aires, o en sus organismos, y cuyos cargos se encuentran comprendidos en el Escalafón general que fija el estatuto.”
Por otra parte el art 6° habla delas obligaciones del docente, a saber:
ARTÍCULO 6°: Son obligaciones del personal docente:
a) Desempeñar digna, eficaz y responsablemente las funciones inherentes al cargo.
b) Observar dentro y fuera del servicio donde se desempeñe una conducta que no afecte la función y la ética docentes.
c) Formar a los alumnos en las formas éticas y sociales con absoluta prescindencia partidaria y religiosa,en el amor y respeto a la patria y en el conocimiento y respeto de la Constitución Nacional y de la Constitución de la Provincia de Buenos Aires.
d) Ampliar su cultura y su formación pedagógica procurando su perfeccionamiento.
e) Conocer, respetar y cumplir el presente estatuto.
f) Cumplir las normas que se dicten para la mejor organización y gobierno de la enseñanza.
g) Respetar las normassobre jurisdicción y vía jerárquica en lo docente, administrativo y disciplinario.
h) Declarar bajo juramento los cargos y/o actividades oficiales o privadas computables para la jubilación que desempeñe o haya desempeñado.
i) Declarar y mantener actualizado su domicilio ante el establecimiento o repartición donde preste servicios, el que subsistirá a todos los efectos legales, mientras nodenuncie uno nuevo.
j) Declarar en los sumarios administrativos ordenados por autoridad competente siempre que no tuviera impedimento legal para hacerlo.
k) Mantener el secreto, aún después de haber cesado en el cargo, de los asuntos del servicio que por su naturaleza o en virtud de disposiciones especiales sea necesario.

Basándonos en esta teoría habíamos llegado a una conclusión parcial: la...