trabajo social con ind

Modelo
Enfoque
Exponentes
Síntesis planteado
Periodo
Diagnostico o Richmoniano
paradigmático
Mary Richmond
Es un conjunto de métodos que desarrollará la personalidad reajustandoconsciente e individualmente al hombre en su medio social
1917 - 1920
Modelo psicodinámico
Funcional (no funcionalista)
Psicosocial


resolución de problemas
Mary Follet, Virginia Robinson.Hamilton, Florence hollis

perlman
estaba basada en la psicología de Otto
Rank que se desarrolló en la década de 1930, como consecuencia de la
grave crisis económica, y en cierto sentido comocontraposición al
determinismo Freudiana,
El proceso de ayuda se basa en la relación entre usuario y asistente social, su objetivo es reforzar los recursos intrínsecos del usuario o movilizar recursosexternos, tanto en el nivel humano como material.
1930
Modelo socio- conductista
Psicoanalítico teoría de la realidad, modificación de la conducta
John B. Watson.

Alterar el comportamiento delcliente en forma definida para que sus problemas disminuyan o desaparezcan.
En el siglo XX
Intervención en crisis
técnicas clásicas del Psicoanálisis, teoría del yo
Germain
Se trata de quesupere la situación de crisis recuperando los mecanismos habituales de resolver problemas y de enfrentarse a situaciones nuevas.
Este modelo no permite una fase de estudio del caso, de recogida dedatos muy prolongada en el tiempo.
1940
Modelo centrado en la tarea
Teoría del aprendizaje, sociocoductismo
William Reíd y Laura Epstein
El modelo trata de resolver los problemas planteados por losclientes y en consecuencia lo primero que se plantea es cómo explicar la aparición de los problemas, en qué consiste y cómo hay que tratarlos.
1970
- MODELO DE SOCIALIZACIÓN
Teoría de los rolesMathilde Du Ranquet
Integrar en la sociedad a los pobres que mantenían un estilo de vida inadaptado, para lo que había que enseñarles algunas aptitudes, habilidades, comportamientos, que les...