TRABAJO_TEMA_7_ALBA_BOADA

Actividades

Trabajo: visualización de la película Wall-e

Tras la visualización de la película Wall-e, incluida en el apartado “Lo + recomendado”, da tu opinión sobre la película y relaciónala conlos siguientes términos:

Balance energético (Ingesta – Gasto energético = 0).
Salud.
Educación.
Tecnología.
Mundo sostenible.
Educación física.
Motivación.

La extensión máxima será de 2 páginas.Después de ver la película por primera vez me ha parecido muy interesante la ternura que despierta Wall-e a pesar de tratarse de una máquina. Aparte de esta ternura, la película quieretransmitirnos un mensaje muy claro: nos quiere advertir de las posibles consecuencias de seguir dañando nuestro planeta tirando basura, talando árboles, matado animales y contaminando la atmósfera connuestros coches y las industrias.
Descuidar de esta manera el mundo en el que vivimos puede llevarnos a su destrucción, dejándolo tal y como está en la película.
Balance Energético (Ingesta- Gastoenergético = 0) Se destaca la importancia de buscar energías renovables y nuevos métodos de reciclaje necesarios para ayudar a mantener el planeta.
Salud: en este apartado podemos comentar acerca de lamala alimentación que llevamos y las consecuencias que de ello se derivan. En los países desarrollados se produce un aumento de población que sufre obesidad y problemas cardiovasculares.
Educación:quizá podríamos utilizar esta película para tratar temas como el consumismo, educación ambiental, convivencia, igualdad entre sexos dentro del marco de la educación en valores con alumnos de losciclos superiores. El hecho de que no haya mucho dialogo puede hacer que los alumnos más pequeños la encuentres aburrida pesada.
Tecnología: muy a pesar de lo que avanza la tecnología y de sus muchasventajas, las máquinas no son perfectas y pueden cometer errores. Sin embargo, e ocasiones de estos errores podemos obtener resultados positivos.
Mundo sostenible: ¿Qué hacemos para conseguir que...