trabajo transversal





Índice

1. Curso, área y título

2. Justificación de la unidad didáctica

3. Temporalización

4. Objetivos didácticos

5. Contenidos (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)

6. Actividades

6.1. Primera sesión

6.2. Segunda sesión

6.3. Tercera sesión

6.4. Cuarta sesión

6.5. Quinta sesión

6.6. Sexta sesión

7. Metodología

8. Evaluación

9.Bibliografía

10. Anexos







1. Curso, área y título.

Curso: 4º Educación Primaria

Área: Conocimiento del medio natural, social y cultural.

Título: “Elaboramos la dieta semanal”

2. Justificación de la Unidad didáctica

Hemos elegido el tema de la salud y la alimentación porque consideramos que es bueno inculcarles una buena alimentación y unos buenos hábitos saludablesdesde la infancia. Así como conocer la procedencia de los alimentos, la importancia de la higiene personal, trastornos derivados de una mala alimentación y la repercusión cultural en la alimentación.

También tendremos en cuenta la utilidad de los recursos tecnológicos para el trabajo de este tema.

3. Temporalización

Este tema de la asignatura está planificado para trabajarlo en el aula,las dos primeras semanas de Marzo. Tenemos en cuenta que los miércoles no hay clase de Conocimiento del Medio, por lo que se impartirá el resto de días (cuatro días a la semana). Cada sesión, tendrá una duración de 50 minutos. Habrá cinco clases teórico-prácticas y una evaluación o examen del tema.


4. Objetivos didácticos

Objetivos de la Educación Primaria:

Competencia en elconocimiento y la interacción con el mundo físico

Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos.

Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural, así́ como las posibilidades de acción y cuidado del mismo.

Conocer y valorar los seres vivos y en especiallos animales y plantas más próximos al ser humano.

Tratamiento de la información y competencia digital

Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.

Competencia en comunicación lingüística

Conocer y utilizar de manera apropiada la lenguacastellana.

Competencia matemática

Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así́ como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana.

Objetivos del Área del conocimiento del entorno natural, social y cultural:

1.Identificar los principales elementos del entorno natural, social y cultural, analizando su organización y sus características.

2. Comportarse de acuerdo con los hábitos de salud y cuidado personal que se derivan del conocimiento del cuerpo humano, mostrando una actitud de aceptación y respeto por las diferencias individuales (edad, sexo, características físicas, personalidad).


3. Participar enactividades de grupo adoptando un comportamiento responsable, constructivo y solidario.


4. Reconocer y apreciar la pertenencia a grupos sociales y culturales con características propias, valorando las diferencias con otros grupos y la necesidad del respeto a los Derechos Humanos.

5. Interpretar, expresar y representar hechos, conceptos y procesos del medio natural, social y culturalmediante gráficas, tablas y otros.

6. Identificar, plantearse y resolver interrogantes y problemas relacionados con elementos significativos del entorno, utilizando estrategias de búsqueda y tratamiento de la información, formulación de conjeturas, puesta a prueba de las mismas, exploración de soluciones alternativas y reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje.


7. Utilizar la biblioteca...