trabajo varios

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓN Y MERCADEO
C.U.A.M



RÉGIMEN ESPECIAL DE LOS ME NORES Y PRENDICES
BACHILLERES:



SAN FELIPE JUNIO 2014


INTRODUCCION
Este conjunto de normas configura todo un régimen protector del trabajador menor, que tiene como finalidad la tutelaen una forma amplia e integral de los mismos, lo cual reitera la preocupación constante que siempre ha existido por ellos. Asociado a ello nos enfocarnos en el desarrollo integral dirigido al régimen laboral de los adolescentes, ya que la edad mínima para trabajar según la LOPNA es de 14 años de edad; aunado a ello hay que cumplir con otros requisitos exigidos por la misma ley.
En nuestro país los derechos del niño y el adolescente trabajador, forman parte de los llamados regímenes  especiales en el derecho laboral, que le brinda una vasta protección conjuntamente con la Ley Orgánica para la Protección del Niño y Niña y del Adolescente y nuestra novísima constitución, fundamentada la misma en los Convenios y recomendaciones de la Organización Internacional del Trabajo suscritos porVenezuela, sin embargo la realidad  nuestra referente a dichos ciudadanos es cada día más dolorosa, en virtud que  la gran  parte de estos niños trabajan en condiciones manifiestamente peligrosas para su seguridad, salud y estabilidad emocional, sometidos a vejaciones físicas y morales, y  agotadoras jornadas de trabajo muy superiores a los límites establecidos por las distintas legislaciones, asícomo un gran abandono por parte del estado y de la familia como célula fundamental de nuestra sociedad. Ahora bien en este mismo orden de ideas nuestros niños realizan diferentes tipos de trabajos, los cuales  generalmente son ejecutados  en explotaciones agrícolas, en el hogar y en talleres del sector informal, ámbitos que por lo general escapan de la esfera de protección de la legislación laboral yde la inspección del trabajo. Además, hay un buen número ocupados en el servicio doméstico y en las calles,  en calidad de vendedores ambulantes por cuenta propia, sin considerar los que son objeto del vicio de las drogas y la prostitución, que ofrecen sus servicios personales diariamente,  a cambio de una ayuda económica, para mantener sus inmoralidades. El número de horas que los niños tienenque trabajar por día es un indicador importante de la gravedad del problema, cuantas más horas laboran menos tiempo tienen para aprender y jugar. Se trata de niños que generalmente han dejado de ir a la escuela o no han ido nunca. Aquellos que tratan de combinar trabajo y estudios corren con una seria desventaja pues a partir de un determinado límite, el trabajo tiene efectos perjudiciales en lacapacidad de aprender.





DEL TRABAJO DE LOS APRENDICES (ARTÍCULOS 267 AL 273 LOT Y LOTTT)
Son trabajadores mayores de 14 años y menores de 18, sometidos a formación profesional sistemática del oficio en el cual trabajan, y sin que previamente a su colocación hubieren egresado de cursos de formación para dicho oficio (Art. 267 de la LOT). El régimen especial de trabajo de los aprendiceses el mismo que consagra la LOT para los menores.
Tiempo de aprendizaje
La duración de la relación laboral está limitada al tiempo previsto para el aprendizaje, produciéndose la terminación del vinculo con ocasión del fin del aprendizaje, ahora bien, si una vez finalizado el aprendizaje el trabajador continua prestando servicio, la relación de trabajo se transformará en un vinculo por tiempoindeterminado, produciendo todos sus efectos desde la fecha de inicio del aprendizaje (Art. 268 de la LOT).
Esta disposición se fundamenta en el criterio de la doctrina administrativa que consideró que los aprendices del Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE), tiene cualidad de trabajadores temporeros y su contrato de trabajo se equipara a un contrato para una obra determinada, cuya...