Trabajos Varios

La práctica del docente
Presentado por: Jessica Arango y Jessica Ortiz
La docente María A. López está a cargo del grado segundo de la sede tuna alta, lleva con sus estudiantes desde el gradoprimero, este acompañamiento, permite que haya un conocimiento del proceso que se ha llevado con los estudiantes; Por otro lado, maneja un plan curricular que esta establecido para todas las docentestanto de la sede A como la sede Tuna alta, pero, muchas de las actividades que están estipuladas en este currículum no se pueden cumplir en la fecha establecida debido a factores que no lo permiten, unode ellos, es la desnivelación que se presenta en el aula de clase, impidiendo que la docente avance hasta que la totalidad de sus alumnos hayan logrado comprender el tema, en varias ocasiones eltema debe ser, no solo repasado sino vuelto a explicar, buscando que los alumnos logren tener un aprendizaje significativo.
En nuestros diarios de campo hemos registrado y constatado que en variasoportunidades el trabajo queda inconcluso; Es de importancia reconocer que la actitud dentro del aula por parte de algunos alumnos, tampoco favorece el desarrollo de dichas actividades.
Paracontrarrestar la desnivelación de algunos de los alumnos, se generan estrategias en veras de lograr la homogeneidad, en cuanto al lenguaje y producción; Una orientadora, colabora en el acompañamiento académicode los estudiantes, reforzando los temas que la docente ha presentado en clase, procurando abarcar los temas estipulados en el currículo buscando mejorar el rendimiento, a este trabajo, se le suma elpersonalizado que tiene la docente Maria A. Lopez con grupos de 3 a 4 niños.
‘’En los días de práctica que he asistido no hay clase de español, pero la docente a pesar de esto, constantemente estátrabajando la lectura y la escritura, en muchas de las actividades que realiza, se ve involucrado dicho trabajo.
Una de las actividades es en la clase de matemáticas, en la que los alumnos tienen...