Trabajo N 6 TE DEFINITIVO



FUNDAMENTACIÓN
PERIODO DE ARTICULACIÓN E INTEGRACIÓN DE SABERES (PAIS) Implementado en la provincia de La Rioja desde septiembre del 2.011, según Resolución Ministerial Nº1825/11.
Este periodo(PAIS) tiene la intencionalidad pedagógica de posibilitar construcciones más totalizantes y articuladas de los diferentes conocimientos desarrollados en forma disciplinar separadas durante el trimestre.Debe propiciar la puesta en juego de diferentes perspectivas disciplinares para el abordaje y estudio profundo de una temática.
Para poder llevar a cabo el PAIS debe ser trabajado en equipo por todoslos profesores integrantes del área. Dado que son cuatro áreas curriculares la que conforman la grilla de las diferentes orientaciones de la ESO (Expresión y Comunicación, Persona y Sociedad,Tecnología, Ciencias Básicas -Naturales y Salud) los alumnos pasarán por cuatro situaciones de articulación e integración de saberes en cada trimestre. La evaluación de cada alumno durante el PAIS seráresponsabilidad del equipo de profesores que lo lleva adelante, y la calificación que obtenga representará una nota más correspondiente al trimestre, debiendo esta ser promediada con las otrascalificaciones obtenidas en el transcurso del mismo.
Los profesores integrantes de cada área curricular presentan el proyecto de trabajo en equipo para implementar el PAIS, el mismo tendrá una duración de4días.

La utilización de recursos TIC favorece el desarrollo de las teorías constructivistas en cuanto a la consideración de aprendizaje del alumno de sus experiencias previas como base a la construccióndel conocimiento.
Al romper las barreras del tiempo y el espacio, las TIC fomentan el aprendizaje colaborativo y la construcción social de los significados. Dentro de las TIC cabe destacar eldesarrollo de Internet, que ha permitido la democratización del acceso a la información. La información y conocimiento que se concentraba en los profesores, ahora se descentraliza, por lo que el rol que...