Trabajo

PRUEBA DE ENSAYO DE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
1. Mediante un organizador gráfico, señale las aplicaciones, las limitaciones y los problemas éticos del enfoque conductual
Aplicaciones en elcondicionamiento clásico en la educación
* Los alumnos aprenden a gustar o no gustar del colegio las materias, los profesores y los estímulos que se relacionan con ellos. Los estímulos suelen seragradables o desagradables: escritorio cómodo o incómodo,etc
El alumno asocia la materia con estímulos agradables, por lo que representará una respuesta condicionada de agrado frente a esa materia.APLICACIONES
Aplicaciones en el condicionamiento operante en la educación
* Capacidad para ilustrar, modificar y eliminar conductas indeseables y para ilustrar otras deseables. Crear un ambienteconductual apropiado a la situación de aprendizaje mediante un adecuado uso del refuerzo, castigo y estímulos discriminativos.
Aplicaciones del aprendizaje observacional a la educación
* Los niñosobservan a sus profesores y los imitan, al igual observan a adultos agresivos o tranquilos y actúan de esa manera, el maestro con su comportamiento diario y el estilo de relación, puede ser el modeloen el aprendizaje observacional.

* Temer de que los alumnos pierdan el interés en el aprendizaje al ser reforzado, el niño se preocupa por las recompensas.
* LIMITACIONES

Al utilizar unprograma de refuerzo , darle atención especial a un solo niño, puede tener un efecto negativo sobre los demás niños de la clase.
* El condicionamiento es efectivo, pero bajo circunstanciaslimitadas que en algunos casos no funcionan.

* Mal uso de estrategias basadas en la teoría
* Privilegiar el uso de estrategias conductuales causando efectos no deseables.
* PROBLEMAS ÉTICOSPromover el manejo, control y cambio del comportamiento, coartando la libertad y los derechos individuales.
* No hay un consenso que determine cuáles son los comportamientos deseables.
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