trabajo

MI AMIGO EL MARCIANITO
Material: Tarjetas, marcadores, porta gafetes.
Características: Técnica de presentación, sirve para hacer un diagnóstico de las habilidades comunicativas que poseen los estudiantes.
Desarrollo: Se reparte a cada participante una tarjeta de presentación en dónde escribirá su propio nombre pero en sentido inverso, la colocará en su porta gafete. Además, en una hojaaparte deberá escribir algunos datos del amigo imaginario como lugar de procedencia, color favorito, pasatiempo, una cualidad y un defecto. Posteriormente se realiza la presentación grupal. MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CLASE IDEAS A LA MANO.
Material: Hojas de colores, cinta adhesiva, marcadores.
Características: Técnica de recuperación de información.
Desarrollo:Después de la lectura o exposición de un tema se pide a cada participante que identifique las ideas principales. Se reparte a cada participante una hoja de papel y marcadores; trazarán en la misma el contorno de su mano. En el centro del dibujo (la palma) se coloca el nombre del tema o idea central, en cada dedo se coloca la idea principal. Posteriormente se hace una exposición de los trabajosrealizados y se exhiben “las manos” de todos los participantes. MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 2
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CLASE ÁRBOL DE IDEAS
Material: Hojas de colores, cinta adhesiva, marcadores.
Características: Técnica de recuperación de información.
Desarrollo: Después de la lectura o exposición de un tema se pide a cada participante que identifique las ideas principales. Se reparte acada participante una hoja de papel y marcadores; trazarán en la misma el contorno de un árbol. En el tronco del árbol se coloca el nombre del tema o idea central, en cada rama se coloca la idea principal y en las hojas las ideas secundarias. Posteriormente se hace un exposición de los trabajos realizados y se exhibe el “bosque” realizado. MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 3
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR ENCLASE TÚ ME DICTAS, YO TE DICTO
Material: Copias A y B del texto seleccionado en dónde se han eliminado palabras.
Características: Técnica de recuperación de información.
Desarrollo: Después de la lectura o exposición de un tema se reparten las copias del texto y se pide a los participantes traten de completarlo, rellenando los huecos. Posteriormente en parejas de trabajo, los alumnosleerán los propios textos, dictando al compañero las palabras que falten en su texto. Queda prohibido mostrar los textos al compañero. Finalmente se hace una exposición con los trabajos del grupo. MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 4
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CLASE OBSERVA Y ESCRIBE
Material: De 10 a 15 dibujos, fotos o viñetas que muestren acciones continuadas.
Características: Ayuda a los alumnos aconcentrarse, escuchar y prácticar la comunicación oral y escrita.
Desarrollo: El profesor muestra a los estudiantes la secuencia de dibujos y hace una breve descripción utilizando vocablos que se hayan trabajado en clase. En un segundo momento se reparte a los estudiantes la misma secuencia y se les pide que elaboren una acción narada o con diálogos. Puede trabajarse en parejas o de formaindividual. Al final se hace una exposición. MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 5
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CLASE MIS RESPUESTAS, TUS PREGUNTAS
Material: Respuestas para leer a los estudiantes.
Características: Sirve para recuperar información y concentración.
Desarrollo: Puede trabajarse en parejas o de forma individual. El profesor leerá a los estudiantes una a una respuestas sobre el tema declase. Después de cada respuesta los estudiantes tienen 30 segundos para escribir la pregunta. Se piden voluntarios para que lean la pregunta que corresponde a la respuesta del profesor. El proceso de repite para cada respuesta del profesor. MTRA. NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ 6
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CLASE ¿ES ÉSTA TU MITAD?
Material: Tantas fotos, dibujos o ilustraciones como alumnos tenga el...