trabajo

Instrucciones para el trabajo de descripción de piezas…
1. Descripción personal (parafraseando a Descartes, un “discurso sobre los ciegos para uso de los que ven”: se trata de que uno pueda imaginar la pieza oyendo esa descripción, ni más ni menos). Para que os sirva de ayuda, las descripciones han de atender a dos tipos de información:
- Valores connotativos: los propios de la pieza en sí,tales como función, material, peso, medidas, técnica de construcción/fabricación, partes integrantes, elementos visibles, lugar de hallazgo, ubicación actual, etcétera (qué, para qué, cómo, cuánto, dónde…)
- Valores denotativos: aquellos que se aprecian en su comparación con otras piezas, o que trascienden de sí mismas: autoría, identificación, significado, simbolismo del conjunto o de sus partes,estilo, cronología e historia, etc… (por quién, cuándo, para quién…).
2. Comparar esa descripción con otras, tanto generales como específicos (búsqueda bibliográfica de artículos generales, enciclopedias, diccionarios, memorias de excavación, guías, artículos especializados…).
3. De paso, recoger los datos bibliográficos o de los recursos electrónicos (bibliografía) y de estudio histórico(historiografía).
4. Confección de la ficha técnica de la pieza elegida (valores connotativos).
5. Redacción del estudio de la pieza (valores denotativos), de forma concisa (no más de 3 folios), como si se tratase de una aportación a un catálogo de exposición (mirad algunos, así veréis modelos).
6. La documentación generada (trabajo+documentación recogida+presentación) la enviáis a mi dirección decorreo, que ya sabeis (por si acaso: jjstorch@ghis.ucm.es).

Instrucciones para el trabajo de descripción de piezas…
1. Descripción personal (parafraseando a Descartes, un “discurso sobre los ciegos para uso de los que ven”: se trata de que uno pueda imaginar la pieza oyendo esa descripción, ni más ni menos). Para que os sirva de ayuda, las descripciones han de atender a dos tipos deinformación:
- Valores connotativos: los propios de la pieza en sí, tales como función, material, peso, medidas, técnica de construcción/fabricación, partes integrantes, elementos visibles, lugar de hallazgo, ubicación actual, etcétera (qué, para qué, cómo, cuánto, dónde…)
- Valores denotativos: aquellos que se aprecian en su comparación con otras piezas, o que trascienden de sí mismas: autoría,identificación, significado, simbolismo del conjunto o de sus partes, estilo, cronología e historia, etc… (por quién, cuándo, para quién…).
2. Comparar esa descripción con otras, tanto generales como específicos (búsqueda bibliográfica de artículos generales, enciclopedias, diccionarios, memorias de excavación, guías, artículos especializados…).
3. De paso, recoger los datos bibliográficos o de losrecursos electrónicos (bibliografía) y de estudio histórico (historiografía).
4. Confección de la ficha técnica de la pieza elegida (valores connotativos).
5. Redacción del estudio de la pieza (valores denotativos), de forma concisa (no más de 3 folios), como si se tratase de una aportación a un catálogo de exposición (mirad algunos, así veréis modelos).
6. La documentación generada(trabajo+documentación recogida+presentación) la enviáis a mi dirección de correo, que ya sabeis (por si acaso: jjstorch@ghis.ucm.es).

Instrucciones para el trabajo de descripción de piezas…
1. Descripción personal (parafraseando a Descartes, un “discurso sobre los ciegos para uso de los que ven”: se trata de que uno pueda imaginar la pieza oyendo esa descripción, ni más ni menos). Para que os sirva de ayuda,las descripciones han de atender a dos tipos de información:
- Valores connotativos: los propios de la pieza en sí, tales como función, material, peso, medidas, técnica de construcción/fabricación, partes integrantes, elementos visibles, lugar de hallazgo, ubicación actual, etcétera (qué, para qué, cómo, cuánto, dónde…)
- Valores denotativos: aquellos que se aprecian en su comparación con...