trabajo

Sugerencias para I etapa encuanto a lectura escritura matematica



A LOS COLEGAS DE I ETAPA
Buenas tardes colega de la I Etapa, en la cual están los grados que te dan las mayores satisfacciones, porque descubres de verdad como aprenden los niños, aquí algunas recomendaciones, debido al cumulo de preguntas realizadas pues aquí tienes material para trabajar en la lectura y escritura:
1.Con mucho cariño y firmeza establece las normas del salón junto con ellos.
2. Están en un proceso de adaptación pues algunos vienen de un preescolar y seguro otros nunca han ido a una escuela, pues, creen que vienen a jugar
3. Trata de hacer juegos, canciones, oraciones, cuentos, experiencias pero que los motiven a la escritura y lectura como por ejemplo, que canten una canción y tú se lasescribes en la pizarra para leerlas en voz alta.
4. Desde el primer momento realiza dibujos para que ellos coloquen la vocal, la letra inicial, en la pizarra y que ellos copien en sus cuadernos, para que se adapten rápidamente, repítelos durante varios días los mismos pero en diferentes posiciones.
5. Día a día, evalúa, enséñale, conversa o siéntate individualmente con 3 o 4 niños diferentes para queexista una interacción más cercana.
6. No utilices tantos cuadernos, con dos o tres basta, el de tareas y el de proyecto preferiblemente de doble línea, con la finalidad que moldeen la letra y uno cuadriculado de matemáticas para que desde el primer momento les indiques la función de cada cuadrito, que cada uno es para cada número.
7. Todos los días coloca alguna actividad significativa para lacasa, como por ejemplo dibuja lo que tienes en tu cuarto, cocina, juegos, juguetes, y coloca la inicial vocal o sílabas, ayudados por los padres.
8. Durante los primeros días enfoca las actividades en familia, juegos, juguetes, canciones, programas de tele, cosas que para ellos tengan significado.
9. Recuerda escribir en la pizarra todos los días, divide la pizarra en dos, y haces una actividadque quepa en su hoja de cuaderno, explícales que cada una va en su hoja de cuaderno.
10. Todo lo que escribas en la pizarra se lo lees, no escribas imprenta, desde el mismo momento letra cursiva, ellos al principio van hacer garabatos, pero pronto con la practica verás como copian bien.
11. Todos los días realiza sumas y restas con dibujos, que lleven objetos para contar, es importante que sepanque esos números tienen un significado.
12. Y mucho amor, cariño pero con sus normas y reglas establecidas por ti y por ellos, colócalas en un lugar visible y si hay fallas recuérdaselas que es un compromiso.
13. Inicia con proyectos que sean significativos, familia, juegos, juguetes, animales, comiquitas, dibujos animados, canciones infantiles y siempre, siempre has énfasis en los valores y enDios y su infinita misericordia, has una oración siempre al llegar al aula y abrázalos cuando lo necesiten.
14. Recuerda que los primeros grados, ellos son como la esponja todo lo absorben.
Bueno colega se que te va ir bien. Cuéntame cómo te fue al aplicar mis sugerencias
El principio de la educación es predicar con el ejemplo.
Turgot
El docente y su estado de animo en el aula de claseEl estado de ánimo del docente en el aula de clase, es importante, de ello depende lo que transmitimos a los niños, desde lo afectivo hasta lo cognitivo e influye de manera determinante en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Los docentes cómo todo ser humano en oportunidades tenemos problemas personales, laborales que nos envuelven de tal manera que nos afectan de una forma significativaen nuestra labor tanto en el aula de clase, como con el resto de la comunidad educativa.
Es importante estar preparados tanto física como emocional, para poder de una manera optima cumplir con nuestra labor de enseñar, de orientar a los niños, siempre debemos estar emocionalmente estables para transmitir en el aula una actitud sana y no perjudicial para ellos.
Ser docente es una de las...