Trabajo
Páginas: 15 (3659 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2011
TRABAJO COLABORATIVO N1
PRESENTADO POR:
CLAUDIA PATRICIA RINCON
KAREN DAYANA HERRERA
MONICA MARIA RODAS BEDOYA
TUTORA
MERCEDES PLATA DELGADO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGIA
2011
INTRODUCCIÓN
El desarrollo del presente trabajo colaborativo sustenta el proceso que se ha llevado a cabodurante la primera unidad del modulo, correspondiente al tema de inteligencia, a partir de esto se desarrolla 3 tipos de actividades en las cuales se reconocen los temas abordados en las temáticas propuestas.
En la primera parte se relacionan las temáticas planteadas en la primera unidad a través de un mapa conceptual, en la segunda parte se relacionan 6 casos trascendentales en la historiade la humanidad, identificando a través de este su vida el tipo de inteligencia que le ha permitido sobresalir como un personaje significativo; y finalmente analizar las características de un matemático y su trayectoria resaltando sus logros y fracasos plasmados en la película ‘‘ UNA MENTE BRILLANTE’’ , protagonizada por Russel Crowe.
CONTENIDO
INTRODUCCION
ACTIVIDAD No. 1 mapaconceptual, de la Unidad 1.
ACTIVIDAD No. 2 cuadro comparativo de inteligencias múltiples
ACTIVIDAD No. 3 análisis de la película Una mente brillante con Russell Crowe
ACTIVIDAD 1
MAPA CONCEPTUAL
[pic]
ACTIVIDAD N 2
CUADRO DE INTELIGENCIAS
|ALBERT EINSTEIN |LEONARDO DA VINCI |STEPHENHAWKING |
|[pic] |[pic] |[pic] |
|BIOGRAFIA |BIOGRAFIA|BIOGRAFIA |
|Albert Einstein nació en la ciudad bávara de Ulm el 14 de marzo de |Artista, pensador e investigador italiano que, por su insaciable |(Stephen William Hawking; Oxford, Reino Unido, 1942) Físico teórico |
|1879. Fue el hijo primogénito de Hermann Einstein y de Pauline Koch, |curiosidad y su geniopolifacético, representa el modelo más acabado|británico. Estudió matemáticas y física en el UniversityCollege de |
|judíos ambos, cuyas familias procedían de Suabia. Al siguiente año se |del hombre del Renacimiento (Vinci, Toscana, 1452 - Amboise, Turena,|Oxford, donde se licenció en 1962. En 1966 se doctoró en el Trinity |
|trasladaron a Munich, en donde el padre se estableció, junto con su |1519).Leonardo da Vinci era hijo ilegítimo de un abogado |Hall de Cambridge. A principios de los años sesenta tuvo los |
|hermano Jakob, como comerciante en las novedades electrotécnicas de la|florentino, quien no le permitió conocer a su madre, una modesta |primeros síntomas de esclerosis lateral amiotrófica (ELA), |
|época.|campesina. |enfermedad degenerativa neuromuscular que no le ha impedido |
|El pequeño Albert fue un niño quieto y ensimismado, que tuvo un |Leonardo se formó como artista en Florencia, en el taller de Andrea |progresar en su actividad intelectual. |
|desarrollo intelectual lento.El propio Einstein atribuyó a esa |Verrochio; pero gran parte de su carrera se desarrolló en otras |Su interés científico se centró en el campo de la relatividad |
|lentitud el hecho de haber sido la única persona que elaborase una |ciudades italianas como Milán (en donde permaneció entre 1489 y 1499|general, en particular en la física de los agujeros negros. En 1971 |...
PRESENTADO POR:
CLAUDIA PATRICIA RINCON
KAREN DAYANA HERRERA
MONICA MARIA RODAS BEDOYA
TUTORA
MERCEDES PLATA DELGADO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGIA
2011
INTRODUCCIÓN
El desarrollo del presente trabajo colaborativo sustenta el proceso que se ha llevado a cabodurante la primera unidad del modulo, correspondiente al tema de inteligencia, a partir de esto se desarrolla 3 tipos de actividades en las cuales se reconocen los temas abordados en las temáticas propuestas.
En la primera parte se relacionan las temáticas planteadas en la primera unidad a través de un mapa conceptual, en la segunda parte se relacionan 6 casos trascendentales en la historiade la humanidad, identificando a través de este su vida el tipo de inteligencia que le ha permitido sobresalir como un personaje significativo; y finalmente analizar las características de un matemático y su trayectoria resaltando sus logros y fracasos plasmados en la película ‘‘ UNA MENTE BRILLANTE’’ , protagonizada por Russel Crowe.
CONTENIDO
INTRODUCCION
ACTIVIDAD No. 1 mapaconceptual, de la Unidad 1.
ACTIVIDAD No. 2 cuadro comparativo de inteligencias múltiples
ACTIVIDAD No. 3 análisis de la película Una mente brillante con Russell Crowe
ACTIVIDAD 1
MAPA CONCEPTUAL
[pic]
ACTIVIDAD N 2
CUADRO DE INTELIGENCIAS
|ALBERT EINSTEIN |LEONARDO DA VINCI |STEPHENHAWKING |
|[pic] |[pic] |[pic] |
|BIOGRAFIA |BIOGRAFIA|BIOGRAFIA |
|Albert Einstein nació en la ciudad bávara de Ulm el 14 de marzo de |Artista, pensador e investigador italiano que, por su insaciable |(Stephen William Hawking; Oxford, Reino Unido, 1942) Físico teórico |
|1879. Fue el hijo primogénito de Hermann Einstein y de Pauline Koch, |curiosidad y su geniopolifacético, representa el modelo más acabado|británico. Estudió matemáticas y física en el UniversityCollege de |
|judíos ambos, cuyas familias procedían de Suabia. Al siguiente año se |del hombre del Renacimiento (Vinci, Toscana, 1452 - Amboise, Turena,|Oxford, donde se licenció en 1962. En 1966 se doctoró en el Trinity |
|trasladaron a Munich, en donde el padre se estableció, junto con su |1519).Leonardo da Vinci era hijo ilegítimo de un abogado |Hall de Cambridge. A principios de los años sesenta tuvo los |
|hermano Jakob, como comerciante en las novedades electrotécnicas de la|florentino, quien no le permitió conocer a su madre, una modesta |primeros síntomas de esclerosis lateral amiotrófica (ELA), |
|época.|campesina. |enfermedad degenerativa neuromuscular que no le ha impedido |
|El pequeño Albert fue un niño quieto y ensimismado, que tuvo un |Leonardo se formó como artista en Florencia, en el taller de Andrea |progresar en su actividad intelectual. |
|desarrollo intelectual lento.El propio Einstein atribuyó a esa |Verrochio; pero gran parte de su carrera se desarrolló en otras |Su interés científico se centró en el campo de la relatividad |
|lentitud el hecho de haber sido la única persona que elaborase una |ciudades italianas como Milán (en donde permaneció entre 1489 y 1499|general, en particular en la física de los agujeros negros. En 1971 |...
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