trabajo

CAPITULO I
DESERCIÓN ESCOLAR

I.1 Planteamiento del problema

La deserción escolar es un fenómeno presente en distintas comunidades, el cual hace énfasis en los aspectos políticos y sociales.Según Barragán Lieselte (1999), una de las principales causas que constituye la deserción escolar es la situación socioeconómica de cada núcleo familiar, pues esta se encuentra ligada al éxito ofracaso escolar.
Por otra parte mucho de los casos de la deserción escolar se debe al embarazo en adolescentes en temprana edad, y la baja autoestima que tienen los jóvenes hoy en día. Otro factor queestá ligado a la deserción escolar es la exigencia de útiles escolares que haces las instituciones bien sea escuela, liceo, así como las llamadas cuotas sociales voluntarias que violan el principio degratuidad constitucional de la educación básica, cuando esta es impartida por el estado y que muchas veces no está al alcance de las familias más pobres.
En Venezuela se está viviendo una etapa detransición en todo los aspectos enfatizado en lo social nos encontramos con muchos cambios en el sistema educativo dando nuevas oportunidades aquellas personas que han desertado por una causa y otra yque a su vez han sido excluido del sistema brindado consigo nuevas alternativas para propiciar estudios en cualquiera de los subsistemas que este abarca especialmente en las misiones educativas.I.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

I.2.1 Objetivos Generales

Diagnosticar la problemática de la deserción escolar en la comunidad de Altagracia, Municipio Gómez-Edo Nueva Esparta.I.2.2 Objetivos Específicos


Identificar los factores personales que inciden en la deserción escolar.
Analizar los factores socioeconómicos y pedagógicos que se presentan con la intervención dela deserción escolar.
ndagar sobre los problemas de desempeño escolar que enfrentaron los adolescentes desertores y cómo incidieron en la decisión de abandonar la escuela
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