Trabajo

7. RELACIONES ENTRE LOS SEIS CRITERIOS DE CONDUCTA
a) Evolución de cada individuo
A medida que se desarrolla el individuo aumenta su capacidad para captar valores y para aplicar sus propioscriterios en la decisión de su conducta. No es extraño, pues, que un bebé se instale en el criterio de los instintos y el placer, y que un niño de siete años elija conforme al criterio de lasprescripciones introyectadas en su Super Yo, o que un adolescente se oriente principalmente por el criterio de la presión social. En algunos adultos se puede detectar con facilidad el criteriopreponderante utilizado en la elección de su conducta. Sin que esto quiera decir que siempre y en todo momento empleen o deban emplear dicho criterio. Lo deseable es que se valgan de un nivel superioren sus elecciones importantes y dejen la mayoría de sus orientaciones cotidianas a cargo de los tres primeros niveles.
b) Fijación en un nivel
No es deseable la fijación en un nivel inferior.También la instalación en el legalismo o en el nivel axiológico podría llegar a ser vituperable si acaso la persona tiene ya la oportunidad de saltar al nivel del Yo Profundo. Este último niveltiene, en cambio, la enorme ventaja de poder utilizar y englobar a discreción los demás criterios según sea la situación concreta del momento.
c) Importancia de la reflexión y la meditaciónTenemos dos medios para saltar a los niveles superiores: la reflexión y la meditación. La reflexión consiste en revisar los hechos personales pasados y los criterios con los cuales fueron decididos.A partir de esto, es posible caer en la cuenta de alguna falta de adecuación que amerite la utilización de un nivel superior. Pero el mejor método para ascender en estos niveles es la meditaciónprofunda. Gracias a ella, es posible colocar a la propia menta en la actitud adecuada para captar y asimilar los valores superiores y los valores comunitarios que permean la vida humana.