trabajo

PROYECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR
(2012-2015)
IES MIGUEL CATALÁN

Coordinadora: Carmen Andreu Gisbert

Proyecto
 de
 biblioteca
 escolar-­‐
 IES
 Miguel
 Catalán
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CURSO
 2012-­‐2013
 


 

PROYECTO DE BIBLIOTECA IES MIGUEL CATALÁN -2012/13

1. NUESTRA BIBLIOTECA: SITUACIÓN DE PARTIDA
2. PROYECTO
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

Marco legalJustificación
Objetivos
Acciones, procedimientos y recursos
2.4.1. Accesibilidad
2.4.2. Visibilidad
2.4.3. Usos y usuarios
2.4.3.1. Organización de recursos documentales
2.4.3.2. Préstamo
2.4.3.3. Apoyo al currículo
2.4.3.3.1.
Análisis de necesidades y oferta de servicios
2.4.3.3.2.
Coordinación pedagógica
2.4.3.3.3.
Competencia en lectura y escritura
2.4.3.3.4.
Competencia digital; eninformación y para aprender a
aprender
2.4.3.4. Implicación en proyectos
2.4.3.5. Implicación en el entorno
2.5. Personal y horario
2.6. Presupuesto
2.7. Plazos y calendarios
2.8. Formas de seguimiento y evaluación.
2.8.1. Evaluación inicial
2.8.2. Evaluación de progreso
2.8.3. Evaluación final o memoria anual

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 biblioteca
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 IES
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 Catalán
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CURSO
 2012-­‐2013
 


 

1. NUESTRA BIBLIOTECA: SITUACIÓN DE PARTIDA
La biblioteca del IES Miguel Catalán consta de un espacio de 258 m2, situado en
la primera planta del edificio. La biblioteca dispone de tres salas comunicadas entre sí
destinadas a lectura en sala, realización de trabajos y sala de informática,
respectivamente.
Actualmente ofrece servicios de préstamode los fondos catalogados, lectura en
sala, acceso a Internet, así como la participación en los distintos proyectos y actividades
que se organizan en el centro.
La biblioteca del centro fue gestionada inicialmente por María del Valle Gómez
con dedicación exclusiva. De su excelente gestión son buenas pruebas los premios y
reconocimientos que se obtuvieron: Premio del Ministerio de Cultura paralas mejores
programaciones que fomentaran la lectura desde las bibliotecas escolares de los centros
de Secundaria (curso 1994/5); desde el año 1995 hasta el 2006 los sucesivos proyectos
de la biblioteca fueron seleccionados en las convocatorias de la Dirección Provincial del
MEC, la DGA o el Gobierno de Aragón sobre “Proyectos de innovación educativa para
poternciar el funcionamiento de lasbibliotecas escolares y fomentar un plan de lectura
de Aragón”; Primer Premio Nacional de Fomento de la Lectura del Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte (curso 2001/2) y Tercer Premio en el Concurso nacional
de proyectos de ideas para la mejora e innovación de las bibliotecas del Ministerio de
Educación y Ciencia (curso 2004/5)
A raíz de la jubilación de la bibliotecaria del centro, ladirección propuso a
principios del curso académico 2010/11 que la gestión de la biblioteca fuera llevada a
cabo por un equipo de cinco profesores: Manuel Pascual, Jesús Montero, Isabel Pemán,
Inmaculada Mahave y Manuel Cristóbal, que fue el coordinador general del proyecto.
Estos profesores cubrieron dos tercios de la jornada de la biblioteca jubilada, añadiendo
a sus reducciones horarias porser mayores de 55 años las reducciones lectivas de tres
horas semanales.
Durante los dos años que se han ocupado de la biblioteca escolar han realizado un
magnífico trabajo, centrado fundamentalmente en las tareas de gestión documental.
Destaca en este sentido el enorme esfuerzo de reubicación de material bibliográfico, la
organización del almacén y el expurgo y la reordenación de lacolección.
El presente proyecto, que se desarrollará a lo largo de tres cursos, estará
coordinado por Carmen Andreu, con una reducción de tres horas lectivas. Pese a la
reducción significativa de las horas de dedicación a la biblioteca, se espera contar con la
participación de la comunidad educativa en la puesta en marcha del proyecto, ya que,
como se verá a lo largo de él, una biblioteca escolar...