Trabajo

Contesta las siguientes preguntas:



1. “Un paradigma lo conforman los aspectos compartidos por una comunidad científica; son los principios que unifican a un grupo de científicos y divulgadores de una disciplina, por lo que creencias, generalizaciones, valores, técnicas, tipos de problemas de investigación, etc. conforman la “matriz disciplinar”.

Explica este concepto de paradigma y daun ejemplo.

R=En concepto científico se toma como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías, un ejemplo las teorías de la evolución o de la creación del mundo..



2. “Un paradigma está conformado por la producción de soluciones prototípicas para una clase determinada de problemas, así como la formación de las nuevas generaciones de científicos en los aspectos teórico-metodológicospara la preservación y desarrollo del mismo”

Explica este concepto de paradigma y da un ejemplo.

R=Nuevas soluciones para antiguas teorías de las cuales no se podían realizar mucho por la falta de tecnología, allí entran las nuevas generaciones de científicos a tratar de darle solución a esa antigua teoría, un ejemplo la vacuna de la influenza H1N1, antes no se contaba con ella y ahora existegracias a las nuevas generaciones de investigadores.





3. Explica a qué hacen referencia los siguientes componentes de un paradigma: supuestos teóricos, propuestas metodológicas, proyecciones de aplicación.

R=Hacen referencia a la Psicopedagogía educativa,



4. La psicología hace uso del concepto de paradigma en dos vertientes: los paradigmas de la psicología general y losparadigmas psicoeducativos.

¿Cuáles son las características de cada vertiente? Enuncia y explica por lo menos 3 de cada una.

R=En la psicología General: Psicología clínica: su principal campo es la salud mental y el tratamiento que su le puede dar a diferentes trastornos que influyes además en el cuerpo de la persona (trastornos somáticos), y su desarrollo en su vida diaria. 
  * Psicologíalaboral: se trata principalmente del desarrollo del trabajo que realiza la persona de tal forma que obtenga mayor eficiencia, evitando los problemas que se lo pueden impedir. 
  * Psicología escolar: se presenta al buscar nuevos y mas eficaces métodos de estudio para los la comunidad estudiantil en general. Trata también diversos problemas como lo son los de memoria, poca atención y otros en generalEn los paradigmas psicoeducativos: Este paradigma ha sido muy utilizado en varios campos de la psicología educativa, entre las más relevantes se pueden mencionar: la enseñanza programada, que se desarrollo en los años sesenta y setenta; La programación por objetivos de planes de estudio con la tecnología educativa, Además deprogramas tutoriales por computadora y en educación especial ycompensatoria. 



5. La psicología hace uso del concepto de paradigma en dos vertientes: los paradigmas de la psicología general y los paradigmas psicoeducativos.

¿Cuáles son las semejanzas y diferencias de cada vertiente? Enuncia y explica por lo menos 3 de cada una.

R=En cuanto a las semejanzas de la psicología general: Los esquemas cognitivos tienen un importante papel en el funcionamiento dela personalidad, Importancia del trabajo con los significados subjetivos en la terapia, el entrenamiento y la educación tienen un importante papel en el desarrollo del sujeto.

Y las diferencias: El sujeto está auto dirigido por unos fines inconscientes no por las contingencias ambientales, Papel del poder creador frente al determinismo ambientalista, y el sujeto no está determinado sino queautoelige inconscientemente su dirección.



6. Los principales paradigmas en educación se han aplicado exitosamente en la prevención y solución de problemas en ese ámbito. Realiza un cuadro sinóptico en el que incluyas: características y representantes

R=



7. Las investigaciones educativas han originado nuevos paradigmas con el fin de explicar los diversos aspectos de los procesos de...