trabajo

13.- “conócete a ti mismo” : consiste, además , en que cada hombre encuentre su vocación, su virtud, aquello para lo que ha nacido; no hay saberes inferiores.
14.- La Justicia y los valores morales Se establecen cuando cada ciudadano encuentra su (arete) y ejercita su vocación
15.- Consistían en un conjunto de refutaciones que se le hacía al interlocutor el cual lo llevaba a reconocer suignorancia. El discípulo que tiene el alma encinta por la verdad requiere una especie de comadrona espiritual que le ayude a que la verdad salga a la luz y a esto se le denomina “Mayéutica “
16.- Sócrates y la educación, nos plantea que el saber debe encontrarse en el dialogo, porque en la opinión, como lo hacen sus compañeros sofista no habrá un verdadero conocimiento. Ya que el conocimiento, se valogrando en conjunto, aprendiendo mutuamente uno del otro.

17.- Platón nace y muere Atenas. Fue discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles, se vinculo con la vida política; pero debido a una serie de acontecimientos injustos, sin haber podido cumplir su sueño utópico de República perfecta fue uno de los filósofos más influyentes. Sus obras son: La República, apología a Sócrates, etc.18.- ÉTICA PLATÓNICA se basa en la búsqueda de el bien supremo para el hombre.
19.- Plante que la felicidad (eudaimonia) se consigue con la práctica de las Virtudes.
20.- LA VIRTUD (arete) Capacidad humana para desarrollar una función a la justicia, prudencia, fortaleza y templanza.

21.- La política de Platón plantea un modelo político que pretende ser valido universalmente porquese funda en el orden eterno de las ideas de justicia y bien que son inmutables. Debido a esto Platón concibe tres clases sociales: PRODUCTORES, GUERREROS, GOBERNANTES.

22.- Según platón la educación se basa en el conocimiento para determinar la posición social de los ciudadanos. Los gobernantes estarán en la posición más elevada de conocimiento por ello son los más aptos para gobernar.Los guerreros en la posición media y los artesanos en la más baja.
23.- Aristóteles nació en la ciudad de Estagira . []Fue un filósofo, lógico y científico de la Antigua Grecia, reconocido como el padre fundador de la lógica y la biología. Sus obras son: Ética Aristotélica (la felicidad), Ética a Eudemo (metafísica), Ética a Nicomáco (carácter y la inteligencia con la felicidad).
24.- La éticade Aristóteles tiene un fin que se resume en la búsqueda de la felicidad.
25.- Según Aristóteles, las virtudes más importantes son las del alma y las divide en Virtudes éticas (costumbre o el hábito) y Las virtudes dianoéticas (la inteligencia y la prudencia).
26.-la política aristotélica nos dice que el hhombre es un "animal político" por naturaleza. La ética desemboca en la política. Lapolítica del hombre se explica por su capacidad del lenguaje
BIBLIOGRAFIA

GONZÄLEZ Juliana “ËTICA Y LIBERTAD “” UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MÉXICO
GIOVANNI REALE Y DARIO ANTISERI “HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
Platón. (1986). Banquete: en Diálogos, vol. III (1ª ed.). Madrid: Gredos.
República, Libro VII 514a-517c (verdadera sabiduría). Diccionario Filosófico. Mario Bunge.


UNIVERSIDAD NACIONALMAYOR DE SAN MARCOS
PROGRAMA DE BACHILLERATO Y LICENCIATURA




ÉTICA GRIEGA

Curso: Filosofía, Ética y Axiología
Profesor: Fernando Lombardi Jurado

Integrantes: - Típula Mamani Marilyn
Ventocilla Quiquia Sonia
Villafuerte Alata Giovanna
Villar Chávez Magdalena Elizabeth



Heráclito ProtágorasGorgias Sócrates Platón Aristóteles



ÉTICA GRIEGA

CAPITULO I: Pre socráticos – Heráclito
1.1 Biografía
1.2 Doctrina “todo fluye”
1.3 Doctrina de la lucha de los contrarios que se resuelve en armonía.
1.4 Identificación del principio
1.5 Principios de la ética
1.6 Naturaleza del alma y destino del hombre
CAPITULO...