trabajo

PLANIFICACIÓN Clase a clase



Nombre del Profesor: Héctor G Lagos S.
Título: Mis actividades preferidas. Tiempo estimado: 90 minutos.
Unidad: Navegando en los medios.
O.F.T.: La persona y su entorno.


PROGRAMAAPREND. ESP.

CONTENIDO

ACTIVIDAD

EVALUACIÓN


Lenguaje y Comunicación.
( 4° Básico)


-Participar en conversaciones organizadas, para logra acuerdos, expresar desacuerdos y comentar temas respetando las normas de participación.


-Demostración de la comprensión de los textos escuchados, a través de comentarios y preguntas.


Inicio: Proyección de una secuencia lógica deimágenes, respecto a lo que le gusta hacer a un niño, narrado a la vez por el profesor.

Desarrollo: En una hoja en blanco los alumnos anotan las cosas que a ellos les agradan, y se le pide el que argumenten el ¿Por qué?, luego los alumnos exponen frente al curso su composición.

CIERRE: los alumnos realizan una retroalimentación de la clase, donde el profesor pregunta aquello que más lescostó hacer.










Indicadores para la evaluación:
Observación directa

Escala de apreciación

-Escuchan y respetan la opinión del otro.

-Piden la palabra para expresar su opinión frente al tema.






PLANIFICACIÓN Clase a clase



Nombre del Profesor: Héctor G Lagos S.
Título: Conversemos.Tiempo estimado: 90 minutos.
Unidad: Navegando en los medios.
O.F.T.: La persona y su entorno.


PROGRAMA

APREND. ESP.

CONTENIDO

ACTIVIDAD

EVALUACIÓN


Lenguaje y Comunicación.
( 4° Básico)


-Reconocen las funciones de los medios de comunicación.


-Participan enconversaciones espontáneas para expresar acuerdos y desacuerdos, respetando las normas de participación.


Actividad 1: El profesor presenta a los alumnos las siguientes actividades: ver televisión, escuchar la radio, y leer el diario; y les permite comentar con sus compañeros que actividad les gusta más.

Actividad 2: El profesor pregunta a los alumnos. ¿Qué otros medios de comunicaciónconocen?, y da a conocer otros existentes, a través de una presentación en power point.




Actividad de Evaluación:

-De un listado de funciones, los alumnos reconocen las propias de los medios de comunicación.


Indicadores para la evaluación:

-Escuchan y respetan la opinión del otro.

-Reconocen las funciones propias de los medios de comunicación.








PLANIFICACIÓN Clasea clase



Nombre del Profesor: Héctor G Lagos S.
Título: Los propósitos de los textos. Tiempo estimado: 90 minutos.
Unidad: Navegando en los medios.
O.F.T.: Desarrollo del pensamiento.


PROGRAMA

APREND. ESP.

CONTENIDO

ACTIVIDADEVALUACIÓN


Lenguaje y Comunicación.
( 4° Básico)


-Leer comprensivamente un texto, definiendo el propósito de la lectura.


-Lectura comprensiva de textos breves y de mediana dificultad, utilizando estrategias antes, durante y después de la lectura, para captar su sentido global.


Actividad 1: El profesor comenta los diversos propósitos de los textos.




Actividad 2: Conuna presentación en power point, se aborda cada tipo de texto y su propósito.









Actividad de Evaluación:

-El profesor presenta diversos textos a los alumnos, y estos en voz alta logran identificar el propósito de cada texto.


Indicadores para la evaluación:

-Identifican el propósito de los textos.

-Reconocen ideas importantes, detalles e infieren información....